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2.甲图中DNA分子有a和d两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:
(1)从甲图可看出DNA复制的方式是半保留复制.
(2)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体.
(3)乙图中,7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸.DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且遵循碱基互补配对原则.

分析 分析甲图:图甲表示DNA分子的复制过程,A是DNA解旋酶,B是DNA聚合酶,a、d是DNA复制的模板链,b、c是新合成的子链,由图甲可知DNA分子复制是边解旋边复制、且是半保留复制的过程;
分析乙图:图乙中1是碱基C,2是碱基A,3是碱基G,4是碱基T,5是脱氧核糖,6是磷酸,7是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,8是碱基对,9是氢键,10是脱氧核糖核苷酸链.

解答 解:(1)分析甲图可知,a、d是DNA复制的模板链,b、c是新合成的子链,可见DNA分子的复制方式是半保留复制.
(2)绿色植物叶肉细胞中DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体中,因此在细胞有丝分裂间期,细胞核、线粒体、叶绿体都能进行DNA分子复制.
(3)由以上分析可知,7是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸;DNA分子两条链之间的碱基通过氢键相连接.
故答案为:
(1)半保留复制            
(2)细胞核、线粒体、叶绿体
(3)胸腺嘧啶脱氧核苷酸       氢键

点评 对于DNA分子的基本组成单位、DNA分子的结构、DNA分子复制的综合理解应用,把握知识点间的内在联系是本题考查的重点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.“绿叶中色素的提取和分离”实验中,色素在滤纸条上从上到下的扩散顺序依次是(  )
A.叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素
B.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
C.叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素b
D.叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是某雄性动物细胞分裂的示意图.

(1)上图中,属有丝分裂的是BE.
(2)在图中所示的细胞中,有同源染色体的是ABDE,有姐妹染色单体的是ABDF.
(3)C细胞产生的子细胞的名称叫精细胞.
(4)请将减数分裂的细胞按次序用字母排列DAFC.
(5)该生物体细胞中,染色体数最多有8条.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图表示动物、植物细胞二合一显微构模式图.(符号与文字全对才给分)
(1)提供细胞能量的“动力工厂”为[9]线粒体.
(2)细胞内表面积最大的膜结构是[8]内质网.
(3)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[4]叶绿体.
(4)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[13]中心体.
(5)结构5为高尔基体,在动物细胞中的功能为与细胞分泌物的形成有关;对蛋白质进行加工转运,在植物细胞有丝分裂时,与细胞壁形成有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.胰岛β细胞能合成并分泌胰岛素,该细胞中含量较多的细胞器是(  )
A.中心体和核糖体B.液泡和内质网
C.核糖体和高尔基体D.叶绿体和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.观察细胞质流动的实验中,看到的实验现象是叶绿体(  )
A.绕液泡做定向循环流动B.绕液泡做不定向循环流动
C.绕细胞核做定向循环流动D.绕细胞核做不定向循环流动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在探索遗传本质的过程中,科学家发现与使用的研究方法配对正确的是(  )
①1866年孟德尔豌豆杂交实验,提出遗传规律 ②1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上 ③1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
A.①假说-演绎法 ②假说-演绎法   ③类比推理
B.①假说-演绎法 ②类比推理       ③类比推理
C.①假说-演绎法 ②类比推理       ③假说-演绎法
D.①类比推理     ②假说-演绎法   ③类比推理

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.请根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:
(1)性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似,由此推测下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素间接调节性腺的活动.
(2)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育.研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验:
组别手术/处理方法相同条件下喂养一段时间后
卵巢平均重量
(mg)
子宫平均重量
(mg)
1不做处理68216
2A3693
3切除垂体,同时定期注射适量
雌性激素
37219
4切除垂体,同时定期注射适量
促性腺激素
66218
请回答:
①分组时应将雌性相近的雌性幼鼠随机分成4组,每组10只.
②表中第1组是本实验的对照组.
③表中A处的处理方法是切除垂体,同时注射等量溶剂.
④第3组实验结果产生的原因是切除垂体后,促性腺激素减少,导致卵巢不能正常发育,而定期注射的雌激素促进了子宫发育.

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12.下图1、图2表示小麦开花数天后测定种子中几种物质的变化,请据图分析并回答下列问题:

(1)构成小麦植株的细胞中含量最多的化合物是水,种子成熟后期,含水量下降,结合水/自由水的比例上升(上升/下降),进而改变干物质的量,干重的变化主要与C元素密切相关.
(2)小麦成熟过程中糖类物质之间可以发生转化,淀粉含量增多,用斐林试剂试剂检测还原糖的量,还原糖的多少可通过砖红色沉淀的多少来判断.
(3)红薯和土豆都富含淀粉,但红薯吃起来比土豆甜.某兴趣小组猜测土豆中可能不含淀粉酶,所以淀粉不能被分解成甜度比较高的还原糖.为验证这一说法,他们进行了相关实验,请帮助其完成以下实验.
实验原理:①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;
②还原糖与斐林试剂反应能生成砖红色沉淀.
备选材料与用具:去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂甲液,斐林试剂乙液,苏丹Ⅲ染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖溶液等.
实验步骤:(请补充完整)
第一步
第二步向A、B两支试管中分别加入等量的质量分数为3%的淀粉、水浴加热至60℃的水溶液中,水浴保温5min
第三步将等量(或等体积)的斐林试剂甲液和斐林试剂乙液注入C试管混合均匀后,向A、B试管中各加入2mL,然后50℃~65℃恒温水浴2 min
实验结果预测:该实验最可能的结果是A试管内液体为蓝色,B试管内出现砖红色沉淀.

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