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10.将两种仓谷害虫--拟谷盗和锯谷盗混合在一个容器中,于不同环境中培养,结果如图,下列对实验结果的分析,错误的是(  )
A.①中锯谷盗的种群增长速度逐步降低
B.拟谷盗和锯谷盗在不同环境中的竞争能力不同
C.同一环境下两种群数量变化不同与物种的遗传因素有关
D.②中当拟谷盗的数量约170时,种群的年龄组成为稳定型

分析 分析题图:①面粉中,拟谷盗种群和锯谷盗种群为竞争关系,拟谷盗在竞争中获胜,50天达到种群最大值,呈S型增长,锯谷盗在竞争中失败,但是开始时竞争较弱,种群使先增大后减少的;
②捣碎的麦粒中,两种群为竞争关系,先是锯谷盗占优势,后是拟谷盗占优势,没有任何一方在竞争中被淘汰.

解答 解:A、①中锯谷盗的种群增长速度是先增加后逐步降低的,A错误;
B、两幅图显示拟谷盗和锯谷盗在不同环境中的竞争能力不同,B正确;
C、生物性状由遗传物质决定,同一环境下两种群数量变化不同与物种的遗传因素有关,C正确;
D、②中当拟谷盗的数量约170时,种群增长率为0,年龄组成为稳定型,D正确.
故选:A.

点评 本题以拟谷盗种群和锯谷盗种群为素材,结合曲线图考查种群的数量变化,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于生物学实验的描述,正确的是(  )
A.温度对酶活性影响的实验一般选用斐林试剂做指示剂
B.在固体培养基上涂布稀释的大肠杆菌培养液可获得单菌落
C.向DNA提取液中加入二苯胺试剂后可观察到溶液颜色变为蓝色
D.在家庭中用鲜葡萄制作果酒时酵母菌装置应放在45℃处

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成与“生物的遗传物质”相关的概念:

(1)填写有关内容:
①DNA ②转录 ③翻译 ④密码子 ⑤氨基酸 ⑥tRNA
(2)②发生的场所主要为细胞核;③发生的场所为细胞质(或核糖体).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是真核细胞中3种生命活动的示意图,关于下图的叙述不正确的是(  )
A.①②③过程一定都有碱基互补配对B.①②③过程一定都有酶参与催化
C.①②③过程一定都有水生成D.①③过程一定发生在细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关生态学内容的叙述中,错误的是(  )
A.种群数量为$\frac{K}{2}$值时种群的出生率与死亡率相等
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.依据种群年龄的组合可预测种群数量的变化趋势
D.果园中适当增加食物链能提高该生态系统的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某蛋白质由2条肽链、n个氨基酸组成.下列叙述错误的是(  )
A.该蛋白质至少含有(n-2)个氨基
B.控制该蛋白质合成的直接模板中核苷酸数大于3n个
C.该蛋白质至少有(n+2)个氧原子
D.该蛋白质中含有的肽键有(n-2)个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.达尔文发现在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上生活着15种龟类(简称岛龟),它们形态各异,食性和栖息场所也各不相同,但它们都保留着南美大陆西海岸陆地龟类的痕迹(简称大陆龟),研究发现这15种岛龟就是由大陆龟进化而来的.图1是描述岛龟演化的模型,请分析回答:

(1)大陆龟刚开始分布到甲、乙两岛时,岛屿之间辽阔的海洋相当于地理隔离;每个岛上的环境都不同,所以自然选择的方向也不同,导致进化方向产生差异.
(2)现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群.经过长期进化,分布在不同海岛上的岛龟的基因库发生很大的差异,最终建立生殖隔离,标志着两个新物种岛龟1和岛龟2的形成.
(3)岛龟脚趾的连趾(ww)和分趾(WW、Ww)是一对相对性状,若人为的将岛龟1迁入乙岛,追踪调查50年间W和w的基因频率变化如图2,则乙岛上的岛龟1是否发生了进化是(填“是或否”),说明上述性状中连趾更适应乙岛的环境.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.酵母菌的培养最好使用下列哪种培养基(  )
A.牛肉膏蛋白胨培养基B.麦芽汁琼脂培养基
C.蛋白胨酵母膏培养基D.MS培养基

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关豌豆的实验描述错误的是(  )
A.豌豆在自然状况下属于自花传粉,闭花授粉
B.人工异花传粉的实验过程中只需要进行一次套袋处理
C.豌豆花的位置在叶腋和茎顶属于一对相对性状
D.为统计出一定的性状分离比,要求后代数量足够多

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