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    下列物质的水解产物都有葡萄糖的是（　　）
    A、淀粉B、糖原C、纤维素D、蔗糖
    考点：糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：糖类分为单糖、二糖和多糖，其中单糖包括五碳糖（核糖和脱氧核糖）和六碳糖（葡萄糖、果糖、半乳糖），二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，多糖包括淀粉、纤维素和糖原，多糖都是由葡萄糖合成的．
    解答： 解：多糖包括淀粉、纤维素和糖原，多糖都是由葡萄糖合成的，水解产物都有葡萄糖，蔗糖为植物二糖，水解产物有果糖和葡萄糖．
    故选：ABCD．
    点评：本题考查糖类的相关知识，对二糖以及多糖的组成的掌握是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构，如图是某同学按电子显微镜扫描图象绘制的简图．下列关于图的叙述中正确的是（　　）
    ①兴奋在神元之间的传导需要能量；
    ②神经兴奋从B细胞向A细胞传导；
    ③神经兴奋从B细胞向C细胞传导；
    ④神经兴奋从C细胞向B细胞传导
    ⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质．
    A、①②③④B、②④⑤
    C、①③⑤D、①②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    35～40%的甲醛水溶液（福尔马林）可作为防腐剂，其防腐的原理是使蛋白质变性．自然界中有能分解甲醛的细菌和真菌．如图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程．

    （1）②过程的目的是
     
    ，③过程培养出的是
     
    ．
    （2）上述实验中，不需要进行灭菌处理的是
     
    ，培养基灭菌的常用方法为
     
    ．
    （3）由③→④的接种可选用
     
    法，通过培养能获得
     
    ．经过⑤过程后，选出哪种甲醛浓度菌种？
     
    ，再分离、培养菌株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆子叶黄色（Y，野生型）和子叶绿色（y，突变型） 是一对相对性状．野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色；突变型豌豆的子叶始终为绿色．
    （1）Y基因和y基因的翻译产物分别是Y蛋白和 y蛋白，翻译场所是细胞的
     
    ．
    （2）图1表示Y蛋白和 y蛋白的部分氨基酸序列，据图推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的
     
    和
     
    ．进一步研究发现，Y蛋白和y蛋白都能进入叶绿体，可推测，位点
     
    （填图中编号）的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”．该过程说明基因控制性状的方式之一是
     
    ．

    （3）豌豆另一对相对性状圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两对相对性状位于非同源染色体上．现用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现4种表现型，对性状的统计结果如图2所示．
    ①亲本的基因型是
     
    和
     
    ．
    ②F1中黄色圆粒豌豆的基因型是
     
    ，若F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，则F2中纯合体所占的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体某些组织的含水量近似，但形态却不同，例如：心肌含水量79%，呈坚韧状态；血液含水量为82%，却呈川流不息的液态．从水在生物体的存在形式看，对这种差异的解释是（　　）
    A、心肌内全是结合水
    B、血液中全是自由水
    C、心肌内结合水与自由水相对比值较多
    D、血液中结合水较多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在兴奋的产生和传导过程中，发生了机械刺激（或其他刺激）转变为电信号、电信号转变为化学信号，以及化学信号转变为电信号等变化．上述这些转变依次发生在（　　）
    A、效应器、突触小体、突触后膜
    B、感受器、突触小体、突触后膜
    C、效应器、突然后膜、突触小体
    D、感受器、突然后膜、突触小体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解，有关说法错误的是（　　）
    A、兴奋可以从一个神经元通过由⑥⑦⑧构成的突触传递到另一个神经元
    B、释放④的过程需要②提供能量，所以属于主动运输过程
    C、结构③的形成与高尔基体有关
    D、⑤具有特异性，一般是由蛋白质组成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一高等雄性动物的次级精母细胞中有AAbb四个基因，已知A、b分别位于不同的染色体上，且所有同源染色体的非姐妹染色单体无交叉互换，则该动物产生Ab配子不可能的概率是（　　）
    A、100%B、75%
    C、50%D、25%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，有关内环境稳态的叙述，错误的是（　　）
    A、稳态是生命活动正常进行的必要条件
    B、人体内环境稳态的失调与外界环境无关
    C、人体维持内环境稳态的调节能力是有限的
    D、神经-体液-免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制

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