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下列有关神经系统和神经兴奋的叙述,错误的是(  )
A、神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的酶分解
B、神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
C、位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
D、神经系统调节机体活动的基本方式是反射
考点:脑的高级功能,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:人体神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧必须完整才可以完成反射.
神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统,中枢神经系统包括脑和脊髓(低级神经中枢),脑分为大脑(维持生命活动的高级中枢)、小脑(维持身体平衡)和脑干(呼吸中枢、血糖调节中枢、心血管运动中枢),低级中枢受到高级中枢的调节控制.周围神经系统包括脑和脊髓发出的神经.
解答: 解:A、神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的酶分解,可以保证神经调节的灵敏性,A正确;
B、神经纤维接受刺激产生的兴奋以神经冲动即电信号的形式传导,B正确;
C、人体呼吸中枢位于脑干,大脑皮层是调节人体活动的最高级中枢,C错误;
D、人体神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,D正确.
故选:C.
点评:此题考查人体神经系统的组成,神经调节的方式,脑的高级功能.较为综合,难度较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

已知一段mRNA含有30个碱基,其中A和G有12个,转录该段mRNA的DNA分子模板链中应有A和G的个数是(  )
A、12B、18C、24D、30

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时,用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质(如下表所示).产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样.
噬菌体细菌
DNA或脱氧核苷酸32P标记31P标记
蛋白质或氨基酸32S标记35S标记
(1)子代噬菌体的DNA应含有表中的
 
 
元素,各有
 
个和
 
个.
(2)子代噬菌体中,只含32P的有
 
个;只含31P的有
 
个;同时含有32P、31P的有
 
个.
(3)子代噬菌体的蛋白质分子中都没有
 
元素,由此说明
 
;子代噬菌体蛋白质都含有
 
元素,这是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关人体生命活动调节的问题.

图1表示神经系统对内分泌功能调节的甲、乙、丙3种方式.据图回答下列问题:
(1)图1甲的靶腺若为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌
 
 激素到达垂体,进而影响和调节甲状腺的分泌.
(2)图1中乙酰胆碱经神经元的突触前膜释放,进入
 
,随后与骨骼肌细胞膜上特异性受体结合,导致细胞膜电位转变为
 
,骨骼肌细胞发生兴奋而收缩.
(3)图2的D若为葡萄糖,当人体处于低血糖状态时,可直接通过图2的
 
(途径)使血糖恢复正常,也可通过图1的丙方式调节分泌量,兴奋在A处传递时,信号的转变形式是
 

(4)在寒冷的环境中,人体能通过图1的丙方式调节平衡,其反射弧是
 

(5)如果头部受伤导致图1的乙方式调节失控,人体出现多尿现象,则与此有关的是
 
激素;感冒发热患者在服药后大量出汗,会导致细胞外液渗透压
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程中,关于[H]的来源和用途的叙述,最准确的是(  )
选项呼吸类型[H]的来源[H]的用途
A有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水
B有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水
C无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸
D无氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成酒精
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于相对性状的是(  )
A、果蝇的白眼和红眼
B、人的单眼皮和双眼皮
C、豌豆的红花和黄粒
D、羊的长毛和短毛

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科目:高中生物 来源: 题型:

决定人类性别的时期是(  )
A、减数分裂时
B、受精卵形成时
C、胚胎发育时
D、精子和卵细胞形成时

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝细菌和酵母菌的相同之处是(  )
A、都有拟核
B、均能进行蛋白质合成
C、都有线粒体
D、均能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图,请回答:

(1)流经此生态系统的总能量是
 
kJ;
(2)从A到B和从B到C的能量传递效率分别为
 
 
.从图中可以总结出能量流动的特点是
 
 

(3)欲使C增加3kg,需A
 
kg.
(4)若该图表示森林生态系统,则流经该生态系统的总能量A会明显大于草原生态系统,出现这种差异的主要原因是森林生态系统
 

A.以木本植物为主   B.土壤肥沃
C.营养结构复杂     D.群落具有明显的分层结构
(5)若该图表示湖泊生态系统,如果要调查生态系统的能量流动情况,可采用黑白平瓶法,该方法是从湖泊的一定深度取水样,测其初始的溶氧量,然后将水样分装在透光的白瓶和不透光的黑瓶中,黑白瓶都放回取样深度,一段时间后取出,再测其溶氧量.此时,黑瓶中溶氧量的变化是瓶中生物
 
的氧气量,而白瓶中溶氧量的变化是瓶中生物
 
的差,这些数值可用来研究该水层是否存在光能自养生物以及它们固定太阳能的多少等问题.

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同步练习册答案