分析 1、分析图1:酶的本质是蛋白质或RNA,图中甲酶用蛋白酶处理后,酶的活性不变,因此甲酶可能是具有催化功能的RNA;乙酶用蛋白酶处理后,随时间推移酶的活性降低,说明乙酶的本质是蛋白质.
2、分析图2:①为化学结合法、②是物理吸附法、③是包埋法.一般来说,酶更适合采用化学结合法和物理吸附法固定,而细胞多采用包埋法固定化.这是因为细胞个大,而酶分子很小;个大的细胞难以被吸附或结合,而个小的酶容易从包埋材料中漏出.
3、分析题图4:a表示用DNA酶处理蛋白质-DNA复合体,水解部分裸露的DNA分子;b表示用蛋白酶处理蛋白质-DNA复合体,水解其中的蛋白质,获得DNA分子;c表示对获得的DNA进行测序.
解答 解:(1)分析图1可知,甲酶用蛋白酶处理后,酶的活性不变,因此甲酶可能是具有催化功能的RNA;乙酶用蛋白酶处理后,随时间推移酶的活性降低,说明乙酶的本质是蛋白质.
(2)由于细胞中含有多种酶,因此固定化细胞技术实质上固定的是多酶系统,据图2可知,①是化学结合法、②是物理吸附法、③是包埋法,固定化细胞多采用包埋法固定化.这是因为细胞较大,而酶分子很小;个大的细胞难以被吸附或结合,而个小的酶容易从包埋材料中漏出.
(3)①由图3可知,使用该加酶洗衣粉的最适宜温度为45℃.
②当温度从75℃回到45℃时,酶的催化能力已不能恢复,这是因为高温条件下酶的结构已遭到破坏(或酶的活性已丧失).
(4)①过程a表示用DNA酶水解部分裸露的DNA分子,其作用部位是磷酸二酯键;过程b表示蛋白酶处理复合体,水解其中的蛋白质,其作用部位是肽键.
②利用PCR技术扩增DNA时需用耐高温的DNA聚合酶,不需要DNA解旋酶.
故答案为:
(1)RNA
(2)多酶系统(一系列酶或多种酶)[③]包埋法
(3)①45°C ②高温条件下酶的结构已遭到破坏(或酶的活性已丧失)
(4)①磷酸一酯键、肽键 ②需用耐高温的DNA聚合酶,不需要DNA解旋酶
点评 本题结合图表,考查酶的相关知识,意在考查学生分析图表提取有效信息的能力;能理解所学知识要点的能力,并能运用所学知识分析问题、解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内 | |
B. | 该菌的生命活动所需能量主要由线粒体提供 | |
C. | 该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解 | |
D. | 该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体运输到相应部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验中需控制的无关变量有温度、pH等 | |
B. | 在探究无氧呼吸的实验中,可用油脂层隔绝O2 | |
C. | 可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 | |
D. | 在探究有氧呼吸的实验中,可用Na0H溶液除去泵入空气中的CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吃馒头感觉到甜,说明淀粉发生水解产生了蔗糖 | |
B. | 蛋白质的初步消化发生在胃内 | |
C. | 胆汁在脂肪的消化中起重要作用 | |
D. | 消化腺产生的消化酶,可以被蛋白酶催化水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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