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下列关于基因的说法,错误的是

A.基因在染色体上呈线性排列

B.基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息

C.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位

D.基因是染色体上的一段

 

D

【解析】

试题分析:一条染色体有多个基因,基因在染色体上呈线性排列,故A正确。基因的脱氧核苷酸的排列顺序变化多端,而磷酸和脱氧核糖总是交替排列,故B正确。基因控制蛋白质合成,是有遗传效应DNA片断,为遗传最小单位,故C正确。基因是有遗传效应的DNA片断,不是染色体片断,故D错。

考点:本题考查基因相关知识,意在考查考考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题

某生物调查小组对本市人口进行了甲、乙两种单基因遗传病的调查,统计数据如下表:

下列有关说法正确的是 (  )

A.甲病致病基因是显性基因,乙病致病基因是隐性基因

B.甲病和乙病的遗传肯定不符合基因的自由组合定律

C.若甲病患者中有200个人为纯合子,且控制甲病的基因在常染色体上,则甲病致病基因的频率为3.89%

D.控制甲病的基因很可能位于常染色体上,控制乙病的基因很可能位于X染色体上

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江平阳中学下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图像。下列叙述正确的是

A.甲细胞中有4个染色体组

B.丙细胞为初级卵母细胞

C.丁细胞中①和②可能均为性染色体

D.戊细胞的基因组成是Ab或aB

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江平阳中学下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

科学工作者用不同颜色的荧光染料分别标记人和鼠细胞的膜蛋白后,进行细胞融合实验(如图所示)。该实验说明

A.膜蛋白是可以移动的

B.两种细胞的膜蛋白种类相同

C.膜蛋白可以起生物催化作用

D.膜蛋白能控制某些物质出人细胞

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳场口中学高二下期第一次限时训练生物卷(解析版) 题型:综合题

果蝇的灰身对黑身是显性,控制体色的一对基因B、b位于常染色体上;红眼对白眼为显性,控制眼色的一对基因H、h位于X染色体上。让一只灰身红眼雌果蝇与一只黑身红眼雄果蝇杂交;得到 F1有灰身红眼、灰身白眼、黑身红眼、黑身白眼四种表现型。请回答:

(1)写出杂交亲本的基因型:灰身红眼雌果蝇 __________ ;黑身红眼雄果蝇 __________ 。

(2)F1雌果蝇的表现型为___________ ___________ 。

(3)从F1中选取一只灰身红眼雌果蝇与一只灰身红眼雄果蝇进行交配,获得F2。若F2中只出现灰身红眼和黑身红眼两种表现型,则F1灰身红眼雌果蝇的基因型为 ______ ___ ;若F2中出现了黑身白眼的类型,则F1灰身红眼雌果蝇的基因型为 _____________ 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳场口中学高二下期第一次限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题

下列是生物学发展史上的几个重要实验,其中没有应用放射性同位素示踪技术的是( )

A.验证光合作用释放的氧全部来自水

B.噬菌体侵染细菌的转化实验

C.肺炎双球菌的转化实验

D.研究分泌蛋白的合成分泌途径

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳场口中学高二下期第一次限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题

将基因型AaXBXb的个体与基因型为AaXBY的个体杂交,其子代的基因型有

A.4种 B.8种 C.9种 D.12种

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳场口中学高二下期第一次限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题

烟草、烟草花叶病毒,噬菌体中含有的物质,下列叙述正确的是

A.核酸的种类依次是2、1、2

B.核苷酸的种类依次是8、5、4

C.五碳糖的种类依次是2、2、1

D.含N碱基的种类依次是5、4、4

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江嘉兴秀州中学高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示),以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。

(1)若土豆片为4片时,每隔5分钟收集一次数据,根据数据绘制出如下曲线图。20分钟后,气体量不再增加的原因是 。

(2)若土豆片为8片时,和上述实验所得的曲线(实线)相比,实验结果的曲线最可能是下列 图中的虚线。如果要获得更多的气体,在不改变溶液体积的条件下,可采取的方法是 ,其结果可用 图中的虚线表示。

(3)为保证上述实验的科学性,需要控制的其他外界因素是 。

 

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