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    （2014?虹口区一模）如图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述不正确的是（ ）

    A.白眼基因片段中，含有成百上千个脱氧核糖核苷酸

    B.S基因是有遗传效应的DNA片段

    C.白眼基因与其它基因的区别是碱基的种类不同

    D.白眼基因与红眼基因的区别是部分碱基对的不同

     

    C

    【解析】

    试题分析：基因是具有遗传效应的DNA片段，含有成百上千个脱氧核苷酸，基因种类不同主要是因为碱基对的排列顺序不同导致的．

    【解析】
    A、基因中含有成百上千个脱氧核苷酸，A正确；

    B、基因是具有遗传效应的DNA片段，B正确；

    C、基因之间的区别主要是碱基对的排列顺序不同，C错误；

    D、基因之间的区别主要是碱基对的排列顺序不同，D正确．

    故选：C

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    对制作腐乳实验操作过程的叙述，错误的是（ ）

    A.前期发酵，将笼屉中的温度控制在15℃～18℃

    B.豆腐块分层摆放，逐层加盐，层数加高盐量不变

    C.卤汤中的酒应控制在12%左右

    D.腌制腐乳的玻璃瓶冲洗后需用沸水消毒

     

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    （2011?广东模拟）若DNA分子上的某一片段是基因，则该片段（ ）

    ①携带遗传信息 ②上面有密码子 ③能转录产生mRNA

    ④能进入核糖体 ⑤能动载氨基酸 ⑥能控制蛋白质的合成．

    A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?长宁区二模）如表列出果蝇中某条染色体上几种基因之间的交换率．这些基因的顺序是（ ）

    基因

    基因

    交换率（%）

    bi

    ec

    1.4

    bi

    fa

    3.9

    wi

    ec

    4.0

    wi

    fa

    1.5

    A.bi﹣ec﹣fa﹣wi B.bi﹣ec﹣wi﹣fa C.ec﹣bi﹣fa﹣wi D.ec﹣bi﹣wi﹣fa

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?南京模拟）下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述，正确的是（ ）

    A.每条染色体含有多个DNA分子 B.一个DNA分子含有多个基因

    C.组成三者的基本单位都不同 D.三者在细胞中的分布都不同

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?开封模拟）达尔文在环球考察中观察到在加拉帕戈斯群岛上生活着13种地雀，这些地雀的喙差别很大．按照现代生物进化理论，下列说法错误的是（ ）

    A.不同岛屿的环境差别是地雀喙进化的外在动力

    B.不同岛屿上地雀种群可能产生不同的突变和基因重组

    C.不同岛屿上地雀种群的基因频率的变化是相同的

    D.物种形成大多是由于长期的地理隔离导致生殖隔离

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?唐山三模）有关生物进化的说法不正确的是（ ）

    A.生物进化的实质是种群基因频率的改变，但随机交配对种群的基因频率没有影响

    B.两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种

    C.物种之间的共同进化不仅仅是通过物种之间的生存斗争实现的

    D.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2012?江苏二模）龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种，其树脂可加工成一种名贵的中药．随着人们对龙血树野生资源的掠夺性采伐和环境的破坏，资源日趋枯竭，被列为珍稀濒危保护植物．下列有关叙述中，错误的是（ ）

    A.龙血树对人类具有直接价值

    B.人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因

    C.可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护

    D.建立龙血树自然保护区，禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?海珠区模拟）下列有关生态学观点的叙述，错误的是（ ）

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