A. | 物质l具有促进细胞D增殖分化的作用 | |
B. | 细胞A能够对病菌进行特异识别 | |
C. | 物质l和物质II都属于二免疫活性物质 | |
D. | 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用 |
分析 分析图解可知,该过程表示体液免疫的过程,图中细胞A表示吞噬细胞,细胞B为T细胞,细胞C为B细胞,细胞D为浆细胞,物质Ⅰ为淋巴因子,物质Ⅱ为抗体.
解答 解:A、细胞D为浆细胞,浆细胞为高度分化的细胞,不具有细胞增殖的能力,A错误;
B、细胞A为吞噬细胞,该细胞只能识别抗原,而不能特异性识别抗原,B错误;
C、物质l为淋巴因子,物质II为抗体,两者都属于免疫活性物质,C正确;
D、细胞免疫中只有细胞B(T细胞)发挥作用,D错误.
故选:C.
点评 本题以体液免疫的图解为载体考查了特异性免疫的有关知识,要求考生首先能够根据体液免疫的过程确定图中的物质和细胞的名称,然后根据体液免疫和细胞免疫的过程分析各项,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔发现了遗传因子和传递规律并推测其在染色体上 | |
B. | 沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构,提出DNA结构中A与T、G与C配对 | |
C. | 艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明遗传物质是DNA,噬菌体侵染细菌实验比 肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 | |
D. | 萨顿发现控制果蝇眼睛颜色的基因位于染色体上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 乙图细胞中的细胞器只有中心体 | |
B. | 在细胞分裂周期中,既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5,其消失时间是乙图的上一个时期 | |
C. | 在分裂过程中,甲图中3穿过2进入细胞质形成④ | |
D. | 甲图中的3与乙图中的④是同一种物质在不同时期的两种形态 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的叙述正确的是
A.将各种酶进行水解,得到的有机小分子都是氨基酸
B.酶分子空间结构的改变是不可恢复的
C.温度过高、过低和pH不适宜都可能导致酶结构破坏而永久丧失其催化活性
D.真核细胞内与RNA聚合酶的合成有关的膜结构有细胞核、线粒体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若①是某种大分子的基本组成单位,则①是氨基酸 | |
B. | 若②是生命活动的主要能源物质,则②是糖类 | |
C. | 若②是细胞中的储能物质,则②一定是脂肪 | |
D. | 若③是携带遗传信息的大分子物质,则③一定是核酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察脂肪细胞时,换用高倍镜后视野会变暗,这时应该使用较小光圈或换平面镜 | |
B. | 观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离现象时,主要观察液泡颜色深浅的变化 | |
C. | 观察低温诱导染色体数目变异时,选择分裂中期的正常细胞和变异细胞进行比较 | |
D. | 观察吡罗红(派洛宁)甲基绿染色的细胞时,细胞核和细胞质分别呈红色和蓝绿色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 侵染过程需要经过特异性识别 | B. | 会降低细胞免疫但不影响体液免疫 | ||
C. | 不会降低机体非特异性免疫水平 | D. | 可以在人体内环境中复制增殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是支原体细胞结构示意图,相关叙述正确的是
A.支原体通过有丝分裂而增殖
B.细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统
C.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上
D.遵循孟德尔遗传定律
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com