A. | 用甲基绿和吡罗红混合液对DNA和RNA染色后的细胞 | |
B. | 用健那绿对线粒体进行染色后的细胞 | |
C. | 用蒸馏水处理口腔上皮细胞 | |
D. | 对肝细胞处理释放出过氧化氢酶 |
分析 1、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.
2、动物细胞外没有细胞壁,细胞容易吸水涨破.
解答 解:A、在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,经过酒精灯烘烤的细胞是死细胞,A错误;
B、健那绿是将活细胞中线粒体染成蓝绿色的专一性染料,B正确.
C、将人的口腔上皮细胞放入蒸馏水中,细胞大量吸水膨胀而死亡,C错误;
D、过氧化氢酶是大分子化合物,需要破坏肝细胞,才可以释放出过氧化氢酶,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查教材中的实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题
有关人体内环境稳态的叙述,不正确的是( )
A.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
B.内环境的稳态是相对的
C.人体剧烈运动时,内环境稳态就会受到破坏
D.稳态的主要调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性别比例发生变化 | B. | 年龄组成为增长型 | ||
C. | 出生率大于死亡率 | D. | 迁入率大于迁出率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌细胞内不形成染色体和纺锤体,故增殖方式为无丝分裂 | |
B. | 衰老细胞内染色质收缩,细胞呼吸速率减慢 | |
C. | 细胞凋亡由基因控制,有利于个体生长发育 | |
D. | 组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N、P 是ATP、染色质、细胞膜共有的化学元素 | |
B. | 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA | |
C. | 糖蛋白、抗体等都是具有识别作用的物质 | |
D. | 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法 | |
B. | 步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体 | |
C. | 步骤②的目的是为了获得细胞稀释液 | |
D. | 步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A和B所代表的元素中存在相同的种类,如N | |
B. | P在生物体内约有20种,可以用双缩脲试剂鉴定 | |
C. | Ⅰ可以代表糖类,也可以代表脂肪 | |
D. | Y物质中的单糖是脱氧核糖,Ⅳ的多样性由Ⅱ决定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察叶绿体和线粒体都要用健那绿染色 | |
B. | 用健那绿给活细胞染色时,细胞质呈现蓝绿色 | |
C. | 观察叶绿体时,应保证临时装片中的叶片始终保持有水状态 | |
D. | 高倍镜下可看到短棒状或哑铃形的叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这两个生物的遗传信息必定相同 | B. | 这两个生物的DNA分子数目相同 | ||
C. | 这两个生物的性状相似 | D. | 还不足以作出上述判断 |
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