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    【题目】生物学家认为病毒是生物，其主要理由是（ ）
    A.它是由蛋白质和核酸组成
    B.它能够侵染其他生物
    C.它能够在寄主体内复制并产生后代
    D.它具有细胞结构

    【答案】C
    【解析】解：A、病毒是由蛋白质和核酸组成，但是该特征不属于生物的基本特征，不是理由，A错误；
    B、病毒能够侵染其它生物，但该特征不属于生物的基本特征，不属于其理由，B错误；
    C、病毒能够在寄主体内复制并产生后代，生物的繁殖属于生物的基本特征，属于其为生物的理由，C正确；
    D、病毒没有细胞结构，D错误．
    故选：C．
    病毒属于非细胞生物，其包含蛋白质和核酸两种成分，并且只能寄生在活细胞才能进行繁殖和代谢．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若用呼吸抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，则明显影响其吸收的物质是（ ）
    A.氧气、甘油
    B.脂肪酸、钾离子
    C.葡萄糖、甘油
    D.钾离子、氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的抗疟疾药物。通过组织培养获得青蒿素的途径如图所示。请据图回答：

    (1)图中①和②分别表示黄花蒿组织培养过程中细胞的____________和__________过程。

    (2)配制生芽培养基时生长素比细胞分裂素的比值应较______(填“高”或“低”)，配制培养基时通常加入凝固剂________。配制后还须用____________法对培养基进行灭菌。外植体在接种前通常可用体积分数为________的酒精进行消毒。

    (3)为了得到高产细胞系，通常要用酶解法获得原生质体，用________酶和________酶在0.5～0.6 mol·L－1的__________溶液环境(较高渗透压)下去壁。

    (4)科研人员利用转基因技术用细菌作为工程菌获得青蒿素的前体青蒿酸。先将目的基因与含有抗青霉素基因的质粒形成____________，再与细菌菌液混合导入目的基因。用玻璃刮刀将稀释后的菌液用______法接种到含________的固体培养基上，经培养形成________，再进一步筛选和培养。若最终能从细菌中提取到__________，则说明转基因成功。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞亚显微结构模式图，据图回答问题（请在[]内写出结构的标号，在横线上写有关内容）：

    （1）与高等动物细胞相比，该细胞特有的结构是[]、[]、[] ．
    （2）与能量转换有密切关系的细胞器是[]和[] ．
    （3）对细胞内各种生化反应起催化作用的酶多数在[] ．
    （4）使细胞保持一定的渗透压，保持膨胀状态的是[] ．
    （5）控制细胞内外物质出入的结构是[] ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列实例中，不具有生物群落的是（ ）
    A.亚马逊河谷的热带雨林
    B.大兴安岭的红松林
    C.无菌培养基被污染后长出的共生菌落
    D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中，不具有细胞结构的是（ ）
    A.酵母菌
    B.SARS病毒
    C.蓝藻
    D.大肠杆菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。

    （1）图（a）中，a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是_______，b是_____，c是____。肺牵张反射的效应器是指_____________________。

    （2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中___________的调控。但由图（a）可知它并没有直接控制呼吸肌，而是通过传出神经控制___________进而控制呼吸肌的收缩和舒张，这体现了神经系统的_________调节。

    （3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，神经元①中的轴突末端膨大形成的结构叫__________；突触后膜位于神经元②的____________（填“轴突”、“树突”或“细胞体”），所能完成的信号转换过程是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】接种和培养花药时应注意的事项全对的一组是( ) ①不损伤花药 ②彻底去除花丝 ③幼小植株形成后需要光照
    ④花药开裂释放出的幼小植株会分别发育成单倍体，无需分开
    A.①②③
    B.①②④
    C.②③④
    D.①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）
    A.变形虫、水绵、香菇
    B.烟草、草履虫、蓝藻
    C.小麦、番茄、大豆
    D.酵母菌、灵芝、豌豆

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