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3.细胞学说揭示了(  )
A.病毒、细菌、动物、植物的结构具有统一性
B.生物体结构的统一性
C.细胞为什么要产生新细胞
D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

分析 1、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.
2、细胞学说的意义:揭示了生物体结构的统一性.

解答 解:A、病毒没有细胞结构,其与细菌、动物、植物的结构存在很大差异,A错误;
B、细胞学说揭示了生物体结构的统一性,B正确;
C、细胞学说没有揭示细胞为什么要产生新细胞,C错误;
D、人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程,但这不是细胞学说的意义,D错误.
故选:B.

点评 本题比较基础,考查细胞学说的相关知识,要求考生识记细胞学说的内容及意义,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图.

下列分析不正确的是(  )
A.AB段溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗
B.AB段伴随含碳有机物被大量分解,NH4+等无机盐离子逐渐增加
C.BC段细菌减少的原因是溶解氧减少
D.BC段有机物分解形成无机物有利于藻类大量繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图甲、乙是两个家族系谱图,其中乙家族患色盲(基因用B、b表示).请回答:

(1)图甲中的遗传病,其致病基因位于常染色体上,是显性遗传(填显或隐).
(2)若图甲中的Ⅲ-8与图乙中的Ⅲ-5结婚,从优生角度考虑,你将建议他们生女孩(填男孩或女孩)理由是生男孩肯定会患色盲.
(3)若图甲中Ⅲ-9是先天愚型(21三体综合征),其21号染色体有3条.可能的原因是她的父亲(或母亲)在减数分裂形成配子时,在减数第一次分裂时,同源染色体没有分开,进入同一个次级性母细胞;或减数第二次分裂时,姐妹染色单体分开后没有分离,进入同一个生殖细胞,因而形成具有2条21号染色体的精子(或卵细胞),它与正常的卵(或精子)结合成的受精卵就发育成先天愚型个体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学“细胞中的糖类”知识,用适当的文字将①一⑩表示的含义填写在图下的空格线上.

①C、H、O②主要能源物质③碳水化合物④单糖⑤二糖
⑥糖⑦葡萄糖⑧蔗糖⑨乳糖⑩淀粉.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是唾液腺细胞在分泌唾液淀粉酶过程中前后几种生物膜面积的变化,图中a、b、c所对应的结构分别是(  )
A.内质网、高尔基体、细胞膜B.核糖体、内质网、中心体
C.细胞核、核糖体、线粒体D.高尔基体、溶酶体、细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于酶的说法,错误的是(  )
A.酶都是蛋白质B.酶是活细胞产生的,具有催化作用
C.酶的活性受温度、pH等因素的影响D.酶在体内体外都能发挥催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图所示为DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题.

写出上图中序号代表的结构的中文名称:
①胞嘧啶②腺嘌呤③鸟嘌呤 ④胸腺嘧啶 ⑦脱氧核糖⑧胸腺嘧啶脱氧核苷酸⑨一条脱氧核苷酸长链的片段.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图所示为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构,下列判断正确的是(  )
A.这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞内的结构
B.以上五种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成
C.含有DNA的结构有a、b
D.在a内能合成葡萄糖,而在b和c内能将葡萄糖分解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下面有关实验的说法,正确的是(  )
A.用台盼蓝给细胞染色,若细胞被染上色则说明细胞是活细胞
B.用健那绿染液给人的口腔上皮细胞染色,细胞仍然保持活性
C.在“检测生物组织中的脂肪”的实验中,酒精的作用是加速染色剂进入细胞
D.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中,洋葱鳞片叶细胞一直保持活性

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