A. | 病毒、细菌、动物、植物的结构具有统一性 | |
B. | 生物体结构的统一性 | |
C. | 细胞为什么要产生新细胞 | |
D. | 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 |
分析 1、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.
2、细胞学说的意义:揭示了生物体结构的统一性.
解答 解:A、病毒没有细胞结构,其与细菌、动物、植物的结构存在很大差异,A错误;
B、细胞学说揭示了生物体结构的统一性,B正确;
C、细胞学说没有揭示细胞为什么要产生新细胞,C错误;
D、人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程,但这不是细胞学说的意义,D错误.
故选:B.
点评 本题比较基础,考查细胞学说的相关知识,要求考生识记细胞学说的内容及意义,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB段溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗 | |
B. | AB段伴随含碳有机物被大量分解,NH4+等无机盐离子逐渐增加 | |
C. | BC段细菌减少的原因是溶解氧减少 | |
D. | BC段有机物分解形成无机物有利于藻类大量繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内质网、高尔基体、细胞膜 | B. | 核糖体、内质网、中心体 | ||
C. | 细胞核、核糖体、线粒体 | D. | 高尔基体、溶酶体、细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶都是蛋白质 | B. | 酶是活细胞产生的,具有催化作用 | ||
C. | 酶的活性受温度、pH等因素的影响 | D. | 酶在体内体外都能发挥催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞内的结构 | |
B. | 以上五种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成 | |
C. | 含有DNA的结构有a、b | |
D. | 在a内能合成葡萄糖,而在b和c内能将葡萄糖分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用台盼蓝给细胞染色,若细胞被染上色则说明细胞是活细胞 | |
B. | 用健那绿染液给人的口腔上皮细胞染色,细胞仍然保持活性 | |
C. | 在“检测生物组织中的脂肪”的实验中,酒精的作用是加速染色剂进入细胞 | |
D. | 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中,洋葱鳞片叶细胞一直保持活性 |
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