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(18分)从自然界获得纯种的酿酒酵母,基本程序是:配制培养基—接种—培养—观察记录—纯化培养。请回答下列有关的问题:

(1)酵母菌的培养最好使用下列哪种培养基?( )

A.牛肉膏蛋白胨培养基 B.麦芽汁琼脂培养基

C.无土载培培养基 D.MS培养基

(2)采用平板划线法接种时,开始接种时要灼烧接种环,目的是 。要把接种后的培养基和一个未接种的培养基同时放入恒温箱培养,设置“未接种的培养基”的目的是 。

(3)将得到的纯种酿酒酵母接种到葡萄汁中发酵,如何获得酒精含量更高的果酒?

(4)把从酵母细胞中提取的淀粉酶固定在尼龙布上制成固定化酶,与传统酶应用技术相比,此技术最显著的优点是 。

(5)某实验小组欲按上述方法从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌,应将菌液涂布接种于以 为唯一碳源的固体培养基上,30℃条件下培养。为避免污染,需将培养皿呈 状态放置;筛选时应将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围,如果菌落周围的现象是出现透明圈,则说明此种菌能够 。从平板中挑取实验效果明显的目的菌株,采用 法接种于新的培养基平板,可对菌株进行进一步的纯化。

(1)B (2)灭菌 检验培养基(过程)是否被污染 (3)往葡萄汁中加入适量的蔗糖 (4)可以重复使用(产品易纯化) (5)淀粉 倒置 分泌淀粉酶使淀粉发生水解 (平板)划线

【解析】

试题分析:(1)酵母菌利用糖类为原料,培养酵母菌要用麦芽汁琼脂培养基,故选B。(2)平板划线划线之前要对接种环进行灼烧灭菌,原因是避免接种环上可能存在的微生物污染培养基。把一个未接种的培养基同时放入恒温箱培养,目的是检验培养基是否被污染。(3)酵母菌利用葡萄汁发酵的产物是葡萄(果)酒。为了获得酒精含量更高的果酒,可以往葡萄汁中加入适量的蔗糖。(4)把从酵母细胞中提取的淀粉酶固定在尼龙布上制成固定化酶,采用的方法是共价键结合法,与传统酶应用技术相比,此技术最显著的优点是可以重复使用(产品易纯化)。(5)要筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌,则培养基中只能含淀粉一种碳源。为避免污染,需将培养皿倒置放置;培养过程中,滴加有碘液的培养基中出现透明圈,说明该处的芽孢杆菌分泌了淀粉酶已经将淀粉水解。对菌株进行进一步的纯化,通常采用平板划线法接种。

考点:本题考查选修一中微生物培养的相关知识,意在考查学生对相关知识点的理解能力以及把握知识点的内在联系的能力。

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长期吸食毒品会影响人体健康。吸毒者和健康人的相关激素检测结果和睾丸酮(雄性激素)分泌的调节机制如下所示,请回答:

(1)睾丸酮的化学本质是______,其作用是______。GnRH只能作用于垂体,这体现了激素调节具有______的特点。

(2)据表可知,上图中的______(填图中字母)过程在吸毒者体内会减弱。调查发现,吸毒者还容易出现怕冷、寒热交替以及多尿等症状,说明吸毒会造成下丘脑____________调节功能异常。

(3)吸毒者往往因为共用注射器而感染艾滋病,艾滋病病毒破坏人体的_______细胞,此类细胞在体液免疫中分泌_______作用于B细胞,使其增殖分化成_______,因此艾滋病患者的体液免疫能力也基本丧失。

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甲图是生态系统的碳循环示意图,乙图表示一个长期有效的生态系统中的食物网,请回答下列问题:

(1)甲图碳进入生物群落主要依赖于 (生理过程)。图中①②④过程与③过程中碳流动形式的不同点是________________________________________________________________。(2分)

(2)图甲中分解者通过________________________(生理过程)将碳释放回大气中。

(3)乙图食物网中的肉食动物是________,通常数量较少,从能量角度分析,其原因是 。

若人们想通过此生态系统更多地得到种群X,理论上讲能达到目的的最有效手段是减少S种群和 种群的数量。(填“G”或“S”或“Q”)(2分)

(4)若一个农田生态系统,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出森林,我们把这样的演替类型称为____________。植被优势种群的演替,从根本上体现了植被对________的竞争能力不断增强。

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细胞呼吸包含复杂的物质与能量变化,图示为酵母菌细胞呼吸中部分代谢过程,①②表示不同反应步骤。下列叙述中正确的是

A.过程①发生在细胞质基质,过程②发生在线粒体中

B.有氧呼吸中发生过程①②,无氧呼吸只发生过程①

C.过程②中合成ATP的能量来自过程①中ATP的分解

D.完成②后,ATP和C3H4O3只含有C6H1206中的部分能量

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下图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图,有些联系是错误的,其中全为错误联系的选项是

A.①⑤⑧ B.①③④ C.⑦⑧ D.⑤⑧

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A.10天后,CO2处理组和对照组的蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组

C.贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸

D.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

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试管

叶绿体结构

光照

C18O2

ATP、NADPH

三碳酸

类囊体

+

+

基质

+

+

基质

+

+

基质和类囊体

+

+

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C.丙试管可得到葡萄糖和淀粉 D.丁试管可得到蔗糖

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