A、顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素,离顶芽越近的侧芽,因生长素浓度过低而生长缓慢 |
B、幼根中细胞分裂素含量较高,果实发育过程中仅生长素发挥重要作用,而促进果实成熟的主要是乙烯 |
C、适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长,不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条,生根数可能相同 |
D、休眠的种子经脱落酸溶液处理后,种子的休眠期将会被打破,该种子萌发的幼苗在太空失重状态下激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的,细胞膜是由单层磷脂分子构成的 |
B、动物细胞融合与钠、钾离子的进出均依赖于细胞膜的选择透过性 |
C、膜上的糖蛋白具有信息传递的作用,能够将信息分子转移到细胞内发挥作用 |
D、胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在这6年间蓟马种群数量呈周期性波动 |
B、蓟马种群数量多的年份,通常玫瑰数量较少 |
C、蓟马同化的能量就是该生态系统的次级生产量 |
D、蓟马种群数量主要受气候、食物、领域行为等外源性因素的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体色素的分离--无水乙醇 |
B、观察洋葱表皮细胞质壁分离--10%的蔗糖溶液 |
C、观察细胞的有丝分裂中染色体行为--苏丹Ⅲ染液 |
D、探究酵母菌的呼吸方式--BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂前期的三者数据可以用甲表示 |
B、染色体螺旋化程度最高时相关数据仍可用甲表示 |
C、间期的三者数据用乙表示最恰当 |
D、细胞完成分裂时三者数据可以用丙表示 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该物种迁入新环境后,其种群数量始终呈“J”型增长 |
B、理论上该种群在此环境中的环境容量最大约为10000只 |
C、因为天敌、资源和空间的限制,第6年种群数量开始减少 |
D、若该物种为害虫,将其数量控制在5千只左右可有效防虫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色来观察线粒体 |
B、探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验 |
C、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,使用了盐酸和酒精混合液进行解离 |
D、观察低温诱导染色体数目的变化时,最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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