A、BC段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率 |
B、改善空间和资源条件有望使K值提高 |
C、B到C变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加 |
D、我国钓鱼岛附近海域实行“禁渔期”,既有利于获得较大的捕捞量,也有利于资源再生 |
K |
2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、以上三种细胞内遗传物质的载体都是染色体 |
B、a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有细胞壁 |
C、三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 |
D、a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个动物细胞系可分离纯化出多种细胞株 |
B、一株植物的体细胞可培养出多种特定的细胞系 |
C、一种特定的培养基可完成受精卵到胚泡的发育 |
D、一个细胞的克隆难于群体细胞的克隆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物体细胞杂交必须先制备原生质层 |
B、“番茄-马铃薯”杂种植株的培育需要运用细胞融合技术和植物组织培养技术 |
C、植物组织培养中需要使用纤维素酶来分离细胞 |
D、用于培养的植物器官或组织先要进行灭菌处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此免疫过程属于非特异性免疫 |
B、C细胞能分泌特定的抗体,促使细胞B裂解死亡 |
C、当病毒进入细胞A后,通过体液免疫能将部分病毒杀死在细胞里 |
D、若A细胞为T淋巴细胞,当大量此病毒进入人体后,不仅使人体丧失细胞免疫,也会严重影响体液免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以突破自然生殖隔离的限制而得到种间杂种植株 |
B、使用聚乙二醇可以诱导两种愈伤组织细胞直接融合 |
C、此项技术往往需要使用纤维素酶和果胶酶处理待融合细胞 |
D、植物组织培养是实现体细胞杂交的最基础工作手段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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