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若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG,它在A和G之间切断DNA。下图表示用该酶处理某基因后产生的片段。下列有关叙述正确的是(  )

A.该正常基因中有4个CCTAGG序列
B.产生的DNA片段可用核糖核酸连接酶连接起来
C.用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键
D.若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG,用该酶处理后将产生5个片段

D

解析试题分析:从图中可以看出该基因被限制酶切割后形成4个片段,说明该酶的切点有3个,故A错误;产生的片段可以用DNA连接酶进行连接,故B错误;每个切点需要水解2个磷酸二酯键,故得到图示结果需要水解6个磷酸二酯键,C错误;若CCTAGC突变为CCTAGG,则突变后的序列可以被该限制酶识别,故切点共有4个,切割后能产生5个片段,D正确。
考点:本题考查基因工程的基本工具,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是                       (  )

A.培养基成分不同
B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能
D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的实验步骤是(  )

A.取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察 
B.取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察 
C.取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察 
D.取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

能够把生物体内的有机物分解成CO2并释放到无机环境中去的生物是(  )

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某一生态系统中,已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟,小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫,而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为(  )

A.0.05% B.0.5% C.0.25%  D.0.025%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物,假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,以至于影响到树木的生长。以下分析正确的是(   )

A.这种甲虫与落叶树之间有捕食关系
B.这种甲虫属于次级消费者
C.这种甲虫在能量金字塔中位于底部
D.这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于蛋白质工程的说法,正确的是(  )

A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作
B.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子
C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的
D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体内血糖调节的说法,正确的是          (  )

A.人在饥饿时,胰岛素的分泌会增加 
B.胰高血糖素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖 
C.饭后胰高血糖素的分泌会减少 
D.胰岛素分泌不足时,细胞对葡萄糖的氧化分解仍然正常 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示一个草原生态系统的营养结构,下列说法不正确的是(  )

A.该食物网包含了12条食物链
B.鹰处于第三营养级
C.优良牧草与杂草之间的关系主要表现为竞争
D.要了解某种优良牧草的种群密度,常用的调查方法是样方法

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