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    实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2

    （1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的
     
    处理．
    （2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势
     
    ，说明血清中的
     
    不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖．注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量
     
    ，说明该组T细胞（活化T细胞）
     
    细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在
     
    ．
    实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3：
    （3）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是
     
    细胞，而不是活化T细胞．
    （4）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞．若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括
     
    ．（填选项前的符号）．
    a．培养过活化T细胞的培养液    b．培养过巨噬细胞的培养液    c．A组小鼠的巨噬细胞
    d．B组小鼠的巨噬细胞    e．培养过未活化T细胞培养液    f．细菌X
    （5）该系列实验的目的是研究
     
    ．
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、B组小鼠没用细菌X处理，应该为对照组．
    2、Ⅱ组小鼠接触过细菌X，其血清中含有抗体；由图示可以看出，与没有接触过细菌X的Ⅱ组小鼠体内的增长趋势相同，说明抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖．注射来自于A组小鼠的T细胞后，I组小鼠脾脏中的活细菌数量没有变化，说明说明该组T细胞（活化T细胞）抑制细菌数量的增长．
    3、由图3可以看出，活化巨噬对细菌X的杀伤力最强．
    4、从题干中可以找到关键词“活化T细胞”、“巨噬细胞”，还要有引起免疫反应的“细菌X”．
    解答： 解：（1）B组小鼠注射生理盐水，没有用细菌X处理，故B组的作用是作为对照．
    （2）由图2可知注射血清的Ⅱ、Ⅳ组脾脏中活细菌数量变化趋势相同（活细菌数量增加较快），由这一信息可推知：相应抗体不能有效抑制脾脏中细菌的繁殖．注射A组小鼠T细胞的Ⅰ组脾脏中活细菌数量基本不增加，说明相应T细胞对细菌X有较明显的抑制作用，即细菌X为胞内寄生菌．
    （3）由图3中三曲线对比可知：活化巨噬细胞可有效杀伤细菌X．
    （4）若用体外实验验证活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞，实验组应选择的实验材料应包括培养过活化T细胞的培养液，这样才能含有活化T细胞释放的某种物质；还应有该物质活化的对象-巨噬细胞，该细胞之前应未被活化，故应选B组小鼠的巨噬细胞．该巨噬细胞是否被活化，需通过接种细菌X来检测，可见实验中应该选择的材料是a、d与f．
    （5）该系列实验的目的是研究小鼠抗细菌X的免疫应答．
    故答案为：
    （1）对照
    （2）相同  抗体  无明显变化  抑制  细胞内  
    （3）活化巨噬   
    （4）a、d、f  
    （5）小鼠抗细菌X的免疫应答
    点评：本题除考查特异性免疫的相关知识外，侧重考查实验能力以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    噬菌体侵染细菌的实验证明（　　）
    A、RNA是遗传物质
    B、DNA是遗传物质
    C、蛋白质是遗传物质
    D、多糖是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是（　　）
    A、二氧化碳B、碳水化合物
    C、碳酸D、碳酸盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时’用同位素32P和35S作了如下标记：
    噬菌体成分细菌成分
    核苷酸标记32P31 P
    氨基酸32S标记35S
    子代噬菌体与亲本噬菌体特性相同，请分析回答：
    （1）子代噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是
     
    ’原因
     
    ．
    （2）子代噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是
     
    ’原因
     
    ．
    （3）此实验证明了
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各图分别表示几种生物的基本结构单位．请根据图回答下面的问题．

    （1）最有可能属于病毒的是
     
    ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是
     
    ；病毒的生活及繁殖必须在
     
    内才能进行．
    （2）图中属于真核细胞的是
     
    ，它在结构上不同于原核细胞的最显著特点是
     
    ，与原核细胞的统一性表现在
     
    ．
    （3）图中能进行光合作用的是[
     
    ]
     
    ，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有
     
    ，因而它是一类营
     
    （“自养”或“异养”）生活的生物．
    （4）D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是DNA分子结构模式图，请据图回答：
    （1）写出2、3的名称：2
     
     3
     
    ．
    （2）图中碱基对是通过8
     
    键相连接的．
    （3）图中7的名称是
     
    脱氧核苷酸．
    （4）
     
    排列顺序的千变万化，构成DNA分子的多样性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    育种专家在稻田中．发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的．下列叙述不正确的是（　　）
    A、该变异为显性突变
    B、该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体
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    D、由于突变频率低，所以该变异植株罕见

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的生命历程的说法，正确的是（　　）
    A、在人体细胞正常分化过程中，可能会出现细胞核数量的改变
    B、细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
    C、细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制
    D、植物根尖细胞中无叶绿体，故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述中正确的是（　　）
    ①人体的免疫功能也可以清除自身细胞
    ②艾滋病是HIV病毒攻击人的T细胞，最终使人几乎丧失一切免疫能力
    ③接种疫苗是预防传染病的有效措施，具有较强的针对性
    ④系统性红斑狼疮病是人体免疫机能过强造成的
    ⑤人类的感冒、肝炎、镰刀型细胞贫血病、白化病等疾病都与人体的免疫低下有关
    ⑥效应T细胞产生的抗体与抗原结合属于体液免疫
    ⑦过敏反应与正常的免疫反应的不同点主要是抗体存在的部位不同．
    A、①②③④⑤⑥⑦
    B、①②③④⑤⑥
    C、①②③④⑤
    D、①②③④

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