A. | 该细胞是次级精母细胞 | |
B. | 该细胞含有同源染色体2对,DNA分子4个 | |
C. | 分裂后的两个子细胞都具有生殖功能 | |
D. | 在此分裂过程中发生了同源染色体分离和非同源染色体自由组合 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 愈伤组织形成是离体的植物细胞分化的结果 | |
B. | 分化过程是基因选择性表达过程,脱分化过程则是基因“不表达”过程 | |
C. | 脱分化过程中细胞的结构没有变化,而功能发生了明显改变 | |
D. | 转基因大肠杆菌的培育过程不涉及“分化”与“脱分化” |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 父亲减数第一次分裂异常 | B. | 父亲减数第二次分裂异常 | ||
C. | 母亲减数第一次分裂异常 | D. | 母亲减数第二次分裂异常 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个人的DNA大都相同 | |
B. | 每个人的DNA指纹图是特有的 | |
C. | 不同个体的相同组织中的DNA指纹图相同 | |
D. | DNA指纹术是检测DNA上的碱基种类 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1形成两种配子的数目大致相等,且它们的生活力是一样的 | |
B. | F1产生的两种配子结合机会是相等的 | |
C. | F2各种基因型的个体成活率大致相同 | |
D. | 以上都是 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸 | |
B. | 原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质 | |
C. | 去掉细胞壁的植物细胞是原生质体 | |
D. | 原生质体可用于植物体细胞杂家 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素是由内分泌器官或者细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质 | |
B. | 与神经调节相比,激素调节比较缓慢,作用范围比较广泛 | |
C. | 促胰液素是胰腺分泌可促进消化吸收的重要激素 | |
D. | 胸腺既是人体重要的免疫器官也是重要的内分泌腺 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①中,下丘脑合成抗利尿激素由垂体放,体现了激素的分泌调节 | |
B. | 过程②包括神经递质与胰岛A细胞膜上受体结合,促使胰高血糖素分泌 | |
C. | 过程③包括汗腺分泌汗液增加,肾上腺素和甲状腺激素停止分泌 | |
D. | 内环境稳态是由神经系统、内分泌系统和免疫系统维持的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1是小麦某部位的细胞内物质转化和转移路径图,能量均省略,其中I、Ⅱ表示场所,①~④表示生理过程,A~F表示物质。图2表示将小麦某器官放在温度适宜的密闭容器内,该容器内氧气量的变化情况。请回答下列问题:
(1)图1中D、Ⅱ分别指________、________。
(2)图1细胞在光照、温度等条件适宜的情况下,均需要从细胞外吸收E和葡萄糖,则该细胞是否属于图2的器官 。
(3)B点时,叶片的光合作用速率 (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率。
(4)5-15min时,密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为 。
(5)某种番茄的黄化突变体与野生型相比,叶片中的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低。净光合作用速率(实际光合作用速率-呼吸速率)、呼吸速率及相关指标见下表。
?叶绿体中色素分布在 上;下图为野生型叶片四种色素在滤纸条上的分离结果,其中 (填标号)色素带含有镁元素。
?番茄的黄化突变可能 (促进/抑制)叶绿素a向叶绿素b转化的过程。
?突变体叶片叶绿体对CO2的消耗速率比野生型降低,研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素,依据是: 。
(6)采用物理的或化学的方法可以抑制小麦细胞的有丝分裂,使细胞停留在细胞周期的某一阶段,如下表所示,“+”表示停留时期。加入过量胸苷抑制细胞有丝分裂的最可能原因是________。如要观察洋葱细胞的染色体形态,应选择 处理。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com