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4.在孟德尔一对相对性状的遗传实验中,性状分离是指(  )
A.纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代
B.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代
C.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代
D.杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代

分析 性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交,F1全部个体都表现显性性状,F1自交,F2个体大部分表现显性性状,小部分表现隐性性状的现象,即在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象.

解答 解:A、纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性后代,不属于性状分离,A错误;
B、杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性,不属于性状分离,B错误;
C、杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性后代,不属于性状分离,C错误;
D、杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离,所以杂种显性个体自交产生显性后代和隐性后代属于性状分离,D正确.
故选:D.

点评 本题考查基因分离定律的相关知识,要求考生识记性状分离的概念,能根据概念判断各选项是否属于性状分离,理解性状分离就是亲本1种(性状)→子代2种或多种(性状)的现象.

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷参考版) 题型:选择题

图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是

A.曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化

B. 饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加

C.曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化

D. 饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗体尿激素减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是甲病(显性基因为 A,隐性基因为 a)和乙病(为伴性遗传病,显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.甲病是伴X显性遗传病
B.Ⅲ-2 基因型为AAXbY
C.若Ⅱ-5与一正常的女性婚配,则其子女患甲病的概率为 $\frac{1}{2}$
D.若Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩,其患一种病的概率为 $\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即由单体按一定的排列顺序和连接方式形成多聚体(如图所示).下列表述正确的是:(  )
A.若该图为一段肽链的结构模式图,则①表示肽键,②表示中心碳原子,③的种类有20种
B.若该图为一段单链DNA的结构模式图,则①表示脱氧核糖,②表示磷酸基团,③的种类有4种
C.若该图为一段RNA的结构模式图,则①表示磷酸基团,②表示含氮碱基,③的种类有4种
D.若该图表示多糖的结构模式图,淀粉、纤维素和糖原是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.植物气孔由两个保卫细胞组成,如图为植物气孔开张度的一种调节机制.以下判断错误的是(  )
A.CO2的固定需要酶的催化
B.当SO2浓度过高时,叶肉细胞内C3的含量降低
C.脱落酸一定程度上可帮助植物免受SO2的伤害
D.当CO2浓度过高时,可能会促进光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是某雌性动物的一个细胞(部分染色体),请据图回答下列问题.
(1)图中的细胞名称是初级卵母细胞,处在减数分裂的四分体(第一次分裂前期)时期.
(2)图中有2对同源染色体、8条染色单体.
(3)形成配子时,非同源染色体有4种组合的可能性.而一个这样的细胞,最后实际只能产生1 种配子.
(4)发生交叉互换时,a可能与b或b'发生片段交换,增加配子种类的多样性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况.下列分析错误的是(  )
A.甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点为最适浓度
B.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似
C.乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性
D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量一定不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图所示,为了鉴定8号与本家族的亲子关系,需采用特殊方案,下列方案可行的是(  )
A.比较8与1的X染色体DNA序列B.比较8与3的Y染色体DNA序列
C.比较8与5的Y染色体DNA序列D.比较8与2的X染色体DNA序列

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列几种生物中,生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是(  )
A.大肠杆菌B.金黄色葡萄球菌C.乳酸菌D.酵母菌

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同步练习册答案