【题目】下列叙述中,不属于RNA功能的是
A. 细胞质中的遗传物质
B. 作为某些病毒的遗传物质
C. 催化某些代谢
D. 参与核糖体的组成
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】呼吸熵(RQ=释放二氧化碳体积/消耗氧气体积)不同表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同,也可表示不同氧气浓度时的细胞呼吸的方式不同,测定发芽种子呼吸熵的装置如图:
关闭活塞,在25 ℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别移动x和y(mm),向左移动表示为正值,向右移动表示为负值。请回答:
(1)装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________________。
(2)x代表____________值,y代表____________,则有氧呼吸产生的CO2的体积为__________。(用x,y表示)
(3)若测得x=l80mm、y=50mm,则该发芽种子的呼吸熵是____________。(保留两位小数)
(4)若呼吸底物为葡萄糖,且测得x=300mm、y=—100mm,则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是______________。
(5)为使测得X和y值更精确,还应再设置—对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入______。设对照组的目的是______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】大气C02浓度增加不仅导致全球气候变暖,也影响植物光合作用。为研究高浓度C02对水稻光合作用的影响,测定了不同C02浓度下处于抽穗期水稻不同时刻的净光合作用速率的变化,如下图所示。回答下列问题:
(1)依据上述实验结果,在环境浓度C02条件下,9:30时限制水稻光合作用的环境因素是____________(答两点)。
(2)环境浓度C02和高浓度C02条件下,水稻的净光合速率不同。要了解两种C02浓度下不同时刻光合速率的变化,还需要进行的实验是___________。
(3)若在环境浓度C02和高浓度条C02件下,呼吸速率差异不明显。与环境浓度C02相比,在高浓度C02条件下,相同时刻水稻的光反应速率________(填“较高”、“相同”或“较低”),其原因是__________________。
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【题目】现将某植物放入一个密封的玻璃钟罩内培养,罩中养有以此植物为食的小动物,罩内的氧气用180标记。给予光照若干天后,下列有关叙述正确的是
A.180既能在植物体内的有机物中出现,也能在动物体的有机物中出现
B.该植物固定C02用于合成有机物,C02都要穿过3层膜性结构
C.180首先出现在C3化合物中
D.有氧呼吸第一阶段所释放能量都转移到ATP中去了
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【题目】下列关于遗传信息流动的叙述,正确的是
A. 线粒体和叶绿体中遗传信息的流动均遵循中心法则
B. DNA中的各基因遗传信息最终都传递给了蛋白质
C. 遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中没有损失
D. DNA病毒可以在无细胞条件下进行遗传信息的独立表达
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【题目】科学家在人工气候室中研究CO2浓度对两种植物(A和B)光合作用强度的影响。下图为经研究所建构的数学模型。回答相关问题。
(1)上图中光合作用强度是以一定时间内测定的O2释放量来定量表示的。光合作用强度也可以通过测定一定时间内____消耗的数量来定量的表示。
(2)当CO2浓度达到一定量时,植物才能进行光合作用。A植物光合作用所需的最低C02浓度____(填“大于”或“小于”或“等于”)a点的CO2浓度。
(3)若降低光照强度,B植物的b点将向___移。
(4)据图分析,A植物固定CO2的能力___ (填“大于”或“小于”或“等于”)B植物,判断理由是___。
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【题目】下列关于细胞的叙述,错误的是
A.所有的细胞都来源于先前存在的细胞
B.一切动植物都由细胞和细胞产物所构成
C.不含叶绿体的细胞不能进行光合作用
D.细胞的结构和功能相适应
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【题目】在“观察植物细胞的质壁分离和复原的实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示).下列有关叙述正确的是( )
A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
B. 第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
C. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头
D. 为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤
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