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    下图是细胞膜局部结构的模式图，下列相关叙述错误的是（ ）

    A．细胞膜的结构具有内外不对称性

    B．癌细胞的该膜上a物质减少

    C．b物质肯定是被动运输的载体

    D．c物质可能是神经纤维摸上的K+通道蛋白

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．据图回答

    （1）甲图中e表示的结构是传入神经，乙图是甲图中d填字母）的亚显微结构放大模式图．
    （2）[③]的名称是突触小泡，与之形成有关的细胞器是高尔基体．缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是（神经）递质．
    （3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的膜电位发生变化．
    （4）[①]结构的名称是轴突．在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜外（填内或外）为正电位．
    （5）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜膜融合，释放神经递质乙酰胆碱；乙酰胆碱与乙酰胆碱受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩．
    （6）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把乙酰胆碱受体当作抗原，使B淋巴细胞被激活而增殖、分化，形成浆细胞产生（乙酰胆碱受体）抗体与乙酰胆碱受体特特异性结合，造成乙酰胆碱不能与乙酰胆碱受体正常结合，导致化学信号向电信号转换过程受阻．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于基因表达的叙述，正确的是（　　）
    A．核苷酸序列不同的基因不可能表达出相同的蛋自质
    B．起始密码子存在于基因的前端
    C．所有细胞转录而来的mRNA都要经过加工才能进行翻译
    D．若碱基对缺失发生在基因中部，可能导致翻译过程提前终止

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    科目：高中生物 来源：2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知3对等位基因(A和a、B和b、C和c)独立遗传，若有一对夫妇的基因型为AaBBCc×aaBbCc，则其子女中基因型为aaBBCC的比例和女儿中表现型为aaB__C__的比例分别为( )

    A．1／8 3／8 B．1／8 3／16

    C．1／16 3／8 D．1／16 3／16

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    科目：高中生物 来源：2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于囊泡的叙述，错误的是 （ ）

    A．囊泡膜的化学组成主要是磷脂和蛋白质

    B．高尔基体在囊泡运输过程中起重要的交通枢纽作用

    C．神经递质可通过囊泡运输进入突触后膜

    D．囊泡与特定位点的识别与蛋白质有关

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    科目：高中生物 来源：2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    衣藻和颤藻都能进行光合作用，在细胞结构上存在着根本区别，主要是（ ）

    A．细胞的外部形态不同

    B．细胞膜的化学组成不同

    C．前者有核膜，后者无核膜

    D．前者有鞭毛，后者无鞭毛

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    科目：高中生物 来源：2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验操作的描述，正确的是( )

    A．鉴定待测样液中的还原糖时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液

    B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色

    C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

    D．探究温度对酶活性的影响时，使用过氧化氢酶不能得到预期实验结果

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    科目：高中生物 来源：2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是( )

    编号

    化合物

    检测试剂

    颜色反应

    组成单位

    主要功能

    ①

    脂肪

    苏丹Ⅲ染液

    橘黄色

    脂肪酸

    储存能量

    ②

    糖原

    斐林试剂

    砖红色

    葡萄糖

    提供能量

    ③

    蛋白质

    双缩脲试剂

    紫色

    氨基酸

    承担生命活动

    ④

    核酸

    甲基绿染液

    绿色

    核苷酸

    携带遗传信息

    A．① B．② C．③ D．④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．有关生态系统物质循环的叙述，正确的是（　　）
    A．只有消费者和分解者能将有机物转化为无机物
    B．物质循环是指各种化学元素不断从生产者进入分解者，又从分解者回到生产者的循环过程
    C．人类大量燃烧化石燃料有利于碳循环
    D．生态系统中碳元素主要以二氧化碳的形式进行循环

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