【题目】【加试题】现提供以下实验材料、试剂与用具:新制备的数条5cm长的萝卜条、蒸馏水、蔗糖、三角尺、烧杯等,请你设计一个实验方案,探究植物细胞在不同浓度的蔗糖溶液中的渗透现象。
(1)实验思路:
①
(2)预期结果:建立一个坐标系,用曲线图预测萝卜条长度的变化情况(至少画出四种蔗糖浓度的变化曲线)
(3)分析与讨论
①通过本实验的探究,如何估测萝卜的细胞液浓度?请说明其依据?
②实验说明成熟的植物细胞产生渗透现象的条件是:________________________。
【答案】a.用蒸馏水与蔗糖配制成具有一定梯度的不同浓度的蔗糖溶液;
b.将数条5cm长的萝卜条分别浸泡在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中,没隔一段时间用三角尺测量萝卜条的长度,记录并求平均值;
C.对所得数据进行处理和分析。萝卜条长度基本不变时的蔗糖浓度即为萝卜的细胞液浓度;此时植物细胞与外界溶液之间水分子进出相等,萝卜条既不吸收水也不失水。外界溶液与细胞液之间有浓度差
【解析】分析:蔗糖浓度越大外界溶液渗透压越大。水会由溶液渗透压高的溶液向溶液渗透压低的地方跑,直到两边渗透压相等为止。
(1)实验思路:a.用蒸馏水与蔗糖配制成具有一定梯度的不同浓度的蔗糖溶液;b.将数条5cm长的萝卜条分别浸泡在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中,没隔一段时间用三角尺测量萝卜条的长度,记录并求平均值;
(2)预期结果:
萝卜条在蔗糖溶液中可能体积不变,可能体积增大,也可能体积变小。
(3)萝卜条长度基本不变时的蔗糖浓度即为萝卜的细胞液浓度;此时植物细胞与外界溶液之间水分子进出相等,萝卜条既不吸收水也不失水;
(4)成熟的植物细胞产生渗透现象的条件是:_外界溶液与细胞液之间有浓度差
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】糖尿病包括Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病等。Ⅰ型糖尿病患者体内胰岛素含量缺乏;Ⅱ型糖尿病体内胰岛素合成分泌正常,而胰岛素的受体不足。C肽是胰岛素合成分泌过程中产生的一种多肽,且C肽与胰岛素等量,因此C肽的测定结果是糖尿病分类的重要依据.如图曲线表示甲、乙、丙三人体内C肽含量变化情况(在0.5小时时摄入一定量食物).回答
下列问题:
(1)若曲线乙表示正常人,则_______表示Ⅰ型糖尿病患者,_______表示Ⅱ型糖尿病患者。在临床上_______型(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通过注射胰岛素治疗.
(2)激素分泌与血糖浓度的变化有一定的关联,推测血糖浓度与胰高血糖素浓度呈_________(填“正相关”或“负相关”)。
(3)在Ⅰ型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体,其原因是患者的免疫系统将自身的胰岛B细胞当做_______,进而导致B淋巴细胞增殖分化成______细胞,从而产生相应抗体。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d 四组。将a、b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d 两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所
示分别接入a、b 两组胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是( )
A.c 组尖端能合成生长素,d 组尖端不能
B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C.c 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d 组尖端的生长素不能
D.a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于细胞凋亡的叙述错误的( )
A. 蝌蚪发育过程中尾的消失属细胞凋亡
B. 细胞凋亡是细胞编程性死亡过程
C. 烫伤引起的水泡细胞死亡不属细胞凋亡
D. 幼嫩组织中不会发生细胞的凋亡
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】神经冲动在反射弧中的传导是单方向的,其根本原因是
A. 有感受器才能感受刺激 B. 冲动在神经中枢中的传导是单向的
C. 冲动在神经纤维上的传导是单向的 D. 冲动在突触处的传递是单向的
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图示为科研人员探究不同浓度的IAA(生长素)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(萘乙酸)对根系生长的影响时,根据实验所得数据绘制的柱形图。下列相关叙述正确的是( )
A. IAA、IBA和NAA都是植物体内产生的微量有机物
B. 图示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有两重性
C. IAA、IBA和NAA直接参与细胞代谢,并向细胞传达一种调节代谢的信息
D. 同浓度的IBA和NAA对大豆根系生长的作用效果有差异
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某森林生态系统的部分能量流动图解(箭头表示能量流动的方向),则在下列四种处理中,哪项能使该森林生态系统中物种C获得能量较多
A. A减少、D增多、E减少
B. D减少、B减少、A减少
C. E减少、D减少、A减少
D. E增多、D增多、A减少
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