分析 根据题意和图示分析可知:图中①→②表示PCR扩增DNA的过程;将目的基因a导入绵羊受体细胞后,可以利用早期胚胎培养和胚胎移植等技术培育形成转基因绵羊C;另一个途径是将目的基因b与质粒重组形成重组质粒,然后一般利用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞,最后植物组织培养技术将受体细胞培养成转基因植株D.
PCR技术包括高温解链、低温复性和中温延伸三个阶段,并且该过程需要耐高温的DNA聚合酶.
解答 解:(1)在基因工程中,A→B为PCR技术,利用的原理是DNA复制,其中①为DNA解旋过程,该过程是高温解链,不需要解旋酶.
(2)加热至94℃的目的是使DNA中的两条链之间的氢键断裂,这一过程在细胞内是通过解旋酶的作用下,消耗ATP来完成的.
(3)当温度降低时,引物与模板末端结合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板链延伸,最终合成两条DNA分子.此过程中原料是4种脱氧核苷酸,遵循的原则是碱基互补配对原则.
故答案为:
(1)PCR
(2)氢 解旋酶
(3)碱基互补配对原则
点评 本题考查了基因工程相关知识,意在考查考生的析图能力和识记能力,难度中等.考生要能够识记PCR技术的过程及需要的条件;区别识记目的基因导入受体细胞的方法,并且识记动物基因工程和植物基因工程中利用的相关技术.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•上海)神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程,如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动,而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负.则下列情形中不利于神经递质释放的是( )
A.Na+流入细胞内 B.Ca2+流入细胞内
C.K+流出细胞 D.突触小泡与突触前膜融合
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
疟疾流行的地区,镰刀型细胞贫血症基因的携带者(Aa)对疟疾的感染率比正常人低得多。现对A、B两地区进行调查,其中B地区流行疟疾。已知A地区人群中各种基因型比例如图所示。下列说法错误的是
A.A地区中A的基因频率为94%
B.B地区人群中Aa的基因型频率大于8%
C.变异的有利是相对的,是否有利取决于环境
D.镰刀型细胞贫血症基因是基因重组的结果
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验操作与结果或结论均正确的一组是
①双缩脲试剂A、B液与蛋白质样液混匀后,将试管水浴加热;溶液呈紫色。
②用甲基绿对口腔上皮细胞进行染色;显微镜下线粒体呈蓝绿色。
③用澄清石灰水鉴定酵母菌的细胞呼吸方式;石灰水变混浊一定是有氧呼吸。
④用低温处理生长的大蒜根尖;可用光学显微镜观察到细胞内染色体数目的加倍。
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三下学期联考生物B卷(解析版) 题型:综合题
研究发现,小麦颖果皮色的遗传中,有红皮与白皮这对相对性状,下表是纯合小麦杂交试验的统计数据:
亲本组合 | F1株数 | F2株数 | ||
红皮 | 白皮 | 红皮 | 白皮 | |
①1株红皮×1株白皮 | 121 | 0 | 451 | 29 |
②1株红皮×1株白皮 | 89 | 0 | 242 | 81 |
(1)根据实验可推知,控制小麦颖果皮色的基因的遗传符合______________定律。
(2)表中实验①的F2中红皮小麦的基因型有________种,其中纯合子所占的比例为________。
(3)从实验①F2中红皮小麦中任取一株,用白皮小麦的花粉对其授粉,收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系。观察统计这个株系的颖果皮色及数量,则株系中皮色为红皮∶白皮=1∶1的概率为________。
(4)实验②中的那一株红皮亲本的基因型有_______种情况。将实验②的F1与白皮小麦杂交,理论上后代的表现型及比例为:_____ ______。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌细胞中变形的线粒体形成肌质体,有利于能量的供应 | |
B. | 卵细胞体积较大,有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料 | |
C. | 内质肉膜向内与核膜的外膜相连,向外有的与细胞膜相连,有利于细胞内物质的运输 | |
D. | 哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该多肽含有一个游离的羧基,位于第l位 | |
B. | 用特殊水解酶除去3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多5个氧原子 | |
C. | 用特殊水解酶除去3个甘氨酸,形成的产物中有4条多肽 | |
D. | 该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气从组织液进入肝细胞 | B. | 二氧化碳从胰岛细胞进入组织液 | ||
C. | K+从组织液进入心肌细胞 | D. | 水分进入组织细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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