科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 |
吗啡组 | 5.59 | 31.73 | 81.77 | 243.0 |
吗啡和纳洛酮组 | 1.96 | 8.11 | 15.36 | 41.23 |
纳洛酮组 | 1.97 | 8.10 | 15.81 | 42.30 |
对照组 | 1.93 | 8.03 | 15.30 | 41.01 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶①能使DNA母链与子链的配对碱基间形成氢键 |
B、图中可体现出边解螺旋边复制及半保留复制的特点 |
C、甲、乙两个DNA分子携带有相同的遗传信息 |
D、酶②能使DNA双链的配对碱基之间的氢键断开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程至少需要1.8×105个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸 |
B、噬菌体增殖需要大肠杆菌提供模板、原料和酶 |
C、含32P和含31P的子代噬菌体的比例为1:50 |
D、该DNA在大肠杆菌内至少需复制50次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、全部的常染色体 |
B、22对常染色体的各一条和X、Y染色体 |
C、24对同源染色体的各一条 |
D、随机抽取的24条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、保护细胞内部结构的功能 |
B、进行细胞间的信息交流 |
C、控制物质进出功能 |
D、免疫功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、寄生于细胞内,通过RNA遗传 |
B、可单独生存,通过蛋白质遗传 |
C、寄生于细胞内,通过蛋白质遗传 |
D、可单独生存,通过RNA遗传 |
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