精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.根据下列化合物的结构分析回答.

(1)该化合物有2个氨基和2个羧基.
(2)该化合物有3种氨基酸,氨基酸的结构通式是
(3)该化合物是由3个氨基酸失去2分子水形成的,这样的反应叫脱水缩合.
(4)该化合物中有肽键2个,肽键的表示方式是-CO-NH-.

分析 该化合物是多肽,其中-NH2是氨基,-COOH是羧基,-CO-NH-是肽键,该化合物含有2个肽键,因此是由3个氨基酸脱去2分子水形成的三肽化合物.

解答 解:(1)由题图可知,该化合物含有2个氨基、2个羧基.
(2)该化合物的3个氨基酸的R基各不相同,因此氨基酸是3种;组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,结构通式是:

(3)该化合物是由3个氨基酸脱去2分子水形成的,这种反应叫脱水缩合.
(4)该化合物的肽键是2个;肽键的表示方式是-CO-NH-.
故答案为:
(1)2   2  
(2)3     
(3)3   2    脱水缩合
(4)2-CO-NH-

点评 本题旨在考查学生理解组成蛋白质的氨基酸的结构特点、识记氨基酸的结构通式,理解掌握氨基酸的脱水缩合反应,并应用相关知识进行推理、判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.向日葵种子没有胚乳,其原因是(  )
A.胚珠中没有极核B.胚乳被子叶吸收
C.极核没有受精D.受精极核不能发育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

分析下表,可推测(注:“+”显色,“++”显色更深;“—”不显色):

溶液

双缩脲试剂

碘液

本尼迪特试剂

++

甲、乙混合

A.甲溶液只含有淀粉 B.乙溶液含有还原糖

C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞器的叙述,正确的是

A.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所

B.在动物细胞有丝分裂的后期,着丝粒的分裂与中心体有关

C.蛋白质合成后,需要依次进入内质网和高尔基体加工

D.能分泌人类胰岛素的转基因大肠杆菌,内质网和高尔基体特别发达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.糖尿病的形成有多种原因.图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图回答下列问题:
(1)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高.
(2)图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高.
(3)在上述三种自身免疫病中,①可以(填可以或者不可以)通过注射胰岛素进行治疗.
有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最有可能类似于图示中的③(填数字).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤和诱导细胞凋亡.前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡.
(1)初次免疫时人体内的效应T细胞来自T细胞的增殖、分化,二次免疫时人体内的效应T细胞主要来自于记忆T细胞的增殖、分化.当发生病变,效应T细胞对自身正常细胞起作用时,这种疾病叫自身免疫病.
(2)人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时,主要依靠浆细胞(或效应B细胞)细胞分泌抗体,为了鉴定此分泌物的化学本质,可选用双缩脲试剂.
(3)穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以胞吐的方式释放到细胞外.穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使细胞内物质流出靶细胞,最终导致靶细胞死亡.
(4)FasL又称死亡因子,Fas又称死亡因子受体,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质.一般来说,控制Fas的基因能在各种细胞内表达,而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达.Fas和FasL的结合体现了细胞膜的进行细胞的信息交流功能,控制合成Fas和FasL的基因能(填“能”或“不能”)共存于一个细胞中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某校生物兴趣小组的同学想进行如下两个实验.
实验1:探究尿液中是否含葡萄糖.
实验2:证明血液中存在葡萄糖.
现提供:新取尿液样品、加有柠檬酸钠的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、
火柴、酒精灯、石棉网等.
回答下列问题:
(1)在实验过程中,上述两个实验均需要增加的一种试剂是斐林试剂,实验原理是葡萄糖是可溶性还原糖,在加热条件下与斐林试剂反应能生成砖红色沉淀.
(2)写出实验2的实验步骤.
①取一定量的加有柠檬酸钠的鸡血置于试管中;
②用离心机进行离心,获得上清液;
③取上清液,加入斐林试剂后在水浴中加热,观察实验现象.
(3)实验2的过程比实验1复杂,其原因是血液呈红色,若直接用斐林试剂检测葡萄糖,产生的现象与血液颜色一致,不易观察,必须要经过离心分离过程.尿液的颜色不会干扰显色反应.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.发面作馒头,馒头松软好吃,是利用了酵母菌进行有氧呼吸产生的CO2;酒厂制酒则是利用了酵母菌进行无氧呼吸产生的酒精.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精,但是对酒精的耐受能力差.科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母.请分析回答下列问题:
(1)制备酵母菌培养基要进行倒平板操作,待平板冷凝后,要将平板倒置,其主要原因是防止培养皿盖的冷凝水落入培养基造成污染.
(2)取从自然界中采集的葡萄,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中,然后按图甲所示过程进行酵母菌的纯化培养.

图乙是经过图甲过程A 纯化培养的结果,在培养基上接种时划线的顺序依次是①③②(用编号表示).研究者在图甲过程C 的操作培养过程中,得到了一个经培养后菌落分布如图丙所示的平板,推测接种时可能的操作失误是涂布不均匀.
(3)将培养基上的酵母菌菌株转接到以木糖为唯一碳源的培养基中,无氧条件下培养一周后,有些酵母菌死亡,说明这些酵母菌不能利用木糖发酵.

查看答案和解析>>

同步练习册答案