现有磨浆机、烧杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、纱布、苹果、试管、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水、一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液,下表是某小组利用上述材料进行的有关实验:(“/”表示不加)
操作顺序 | 项目 |
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烧 杯 |
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甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
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1 | 在烧杯中加入苹果泥 | 20 mL | 20 mL | 20 mL | 20 mL |
2 | ① | 2 mL | / | 2 mL | 2 mL |
3 | 加入不同的液体 | 2 mL蒸馏水 | 4 mL蒸馏水 | 2 mL盐酸 | 2 mL氢氧化钠 |
4 | 恒温水浴,玻璃棒搅拌 | 15 min | 15 min | 15 min | 15 min |
请回答下列问题:
(1)磨浆机的作用是____________。
(2)若要验证果胶酶的作用,应把________两个烧杯同时取出并____________,观察并比较____________________。预期的实验现象与结果是______________________________。
(3)比较烧杯甲、丙、丁可知:________会影响酶的活性。
(4)表中①处的内容是________________________________________________。
(5)请你设计一张表格,用来记录利用上述材料“探究果胶酶最适用量”的实验结果。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年海南省嘉积中学高二下学期教学质量检测(三)(生物)试卷 题型:综合题
(11分)现有磨浆机、烧杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、纱布、苹果、试管、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水、一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液,下表是某小组利用上述材料进行的有关实验:(“/”表示不加), 请回答下列问题:
(1)磨浆机的作用是 。
(2)若要验证果胶酶的作用,应把 两个烧杯同时取出并 ,观察并比较 。预期的实验现象与结果是:
。
(3)比较烧杯甲、丙、丁可知: 能影响酶的活性。
(4)表中①处的内容是 。
(5)请你设计一张表格,来记录利用上述材料“探究果胶酶最适用量”的实验结果。(4分)
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科目:高中生物 来源:2010年河南省焦作市高二下学期期末测试生物选修模块(1)试题 题型:综合题
(16分)现有磨浆机、烧杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、纱布、苹果、试管、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水、一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液,下表是某小组利用上述材料进行的有关实验:(“/”表示不加)
请回答下列问题:
(1)若要验证果胶酶的作用,应把 两个烧杯同时取出并 ,观察并比较 。预期的实验现象与结果是: 。
(2)比较烧杯甲、丙、丁可知: 能影响酶的活性。
(3)表中①处的内容是 。
(4)请你设计一张表格,用来记录利用上述材料“探究果胶酶最适用量”的实验结果。(4分)
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年四川米易中学高三12月月考理综生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题:
Ⅰ.现有磨浆机、烧杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、纱布、苹果、试管、蒸馏水、质量分数为2%的果胶酶溶液、一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液,下表是某小组利用上述材料进行的有关实验:(“/”表示不加), 请回答下列问题:
操作顺序 |
项目 |
烧杯 |
|||
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
||
1 |
加入苹果泥 |
20ml |
20ml |
20ml |
20ml |
2 |
① |
2ml |
/ |
2ml |
2ml |
3 |
加入不同液体 |
2ml蒸馏水 |
2ml蒸馏水 |
2ml盐酸溶液 |
2ml氢氧化钠溶液 |
4 |
水浴恒温,玻璃棒搅拌 |
15分钟 |
15分钟 |
15分钟 |
15分钟 |
(1)表中①处的内容是 。
(2)比较烧杯甲、丙、丁的结果可知: 能影响酶的活性。
(3)若要验证果胶酶的作用,应把 两个烧杯同时取出并过滤相同时间,观察并比较 。
Ⅱ.从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是 法;一般情况下,提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒的含水量成 比;将提取 的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定的结果如右图所,请据图回答。
A、B、C、D四点中,属于标准样品的样点是 ;乙代表的物质是 。
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科目:高中生物 来源:2010年河南省焦作市高二下学期期末测试生物选修模块(1)试题 题型:综合题
(16分)现有磨浆机、烧杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、纱布、苹果、试管、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水、一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液,下表是某小组利用上述材料进行的有关实验:(“/”表示不加)
请回答下列问题:
(1)若要验证果胶酶的作用,应把 两个烧杯同时取出并 ,观察并比较 。预期的实验现象与结果是: 。
(2)比较烧杯甲、丙、丁可知: 能影响酶的活性。
(3)表中①处的内容是 。
(4)请你设计一张表格,用来记录利用上述材料“探究果胶酶最适用量”的实验结果。(4分)
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