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关于动物细胞内有机物的叙述,正确的是(  )
A、线粒体内DNA复制不需要脱水
B、合成的脂质都运到细胞膜或细胞外
C、合成的蛋白质有的进入细胞核内
D、合成的糖类都用于细胞膜的更新
考点:细胞核的结构和功能,糖类的种类及其分布和功能,脂质的种类及其功能
专题:
分析:阅读题干,明确知识点,梳理相关的基础知识,采用逐项分析和排除的方法作答.
解答: 解:A、线粒体内DNA复制需要脱水,A错误;
B、合成的脂质有的留在细胞内,如构成胞内膜的组成成分,有的运到细胞膜或细胞外,B错误;
C、合成的蛋白质有的进入细胞核内,如DNA聚合酶,C正确;
D、合成的糖类有的形成糖原储存起来,有的用于细胞膜的更新,D错误.
故选:C.
点评:该题对生物体内的有机物的基础知识,及与生命活动的关系进行考查,涉及面较宽,但难度不大,旨在考查学生的识记与理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对甲、乙、丙三图的分析,错误的是(  )
A、若甲细胞为有丝分裂过程中的某阶段,则随后细胞中可能会出现核膜、核仁
B、若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则细胞中可能发生染色体着丝点分裂
C、若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则细胞中可能发生同源染色体的分离
D、若图丙表示精巢内的几种细胞,则b组细胞中可能出现四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验室做了如图所示的实验研究:小鼠的纤维母细胞
a
诱导基因
诱导干细胞
b
肝细胞、神经细胞、上皮细胞等
下列相关叙述中正确(  )
A、肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中基因组成相同;mRNA有相同的,也有不同的
B、与纤维母细胞相比,经过程a形成的诱导干细胞的全能性较低
C、b是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
D、上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

“大鱼吃小鱼、小鱼吃麻虾、麻虾吃泥巴(其中有水藻)”这是一句幼时的儿歌,在这句儿歌中所隐含的食物链具有的营养级数至少有(  )
A、2个B、3个C、4个D、5个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪个过程不会使细胞中的ADP含量增加(  )
A、肾小管上皮细胞使原尿中的葡萄糖进入血液
B、葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程
C、葡萄糖进入红细胞
D、K+、Na+进入小肠绒毛上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构与功能的叙述中,正确的是(  )
A、真核核膜上有核孔,DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
B、由于RNA主要分布在细胞质中,所以RNA合成也主要在细胞质中
C、细胞中的DNA和RNA都是遗传物质,携带遗传信息
D、细胞核和细胞质中的DNA都是细胞的遗传物质,储存着遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命世界多姿多彩,既统一又多样.下列有关说法中不正确的有(  )
①没有细胞结构的生物是病毒;
②光合作用不一定要在叶绿体中进行;
③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制;
④单倍体生物的细胞中不一定只有一个染色体组;
⑤原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA,体现了原核细胞与真核细胞的统一性;
⑥物种多样性越高的生态系统,其营养关系就越复杂,自动调节能力就越强.
A、一项B、两项C、三项D、零项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是(  )
①一个大西瓜  ②血液   ③白细胞   ④变形虫   ⑤血红蛋白   ⑥SARS病毒  
⑦同一片草原上的所有绵羊  ⑧一森林中的所有鸟  ⑨一片桃园   ⑩一池塘中的所有生物.
A、⑤⑥③②①④⑦⑨⑩
B、③②①④⑦⑩⑨
C、③②①④⑩⑦⑧⑨
D、⑤②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的空间结构遭到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性.高温、强碱、强酸、重金属都会使蛋白质变性.请利用提供的材料用具设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性.(提示:淀粉酶为蛋白质,它可以催化淀粉水解为还原糖)
材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、斐林试剂、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯.
(1)实验假设:
 

(2)实验步骤:
①取两支试管,各加入1mL的新鲜淀粉酶溶液,编号A、B.
②向A试管中加入适量的无水乙醇,
 

③向两支试管中各加入等量适量的3%的可溶性淀粉溶液,摇匀后放入适宜温度的水浴锅(温水)中保温5分钟并取出.
 

⑤观察试管中的颜色变化.
(3)预测实验结果及得出结论:
 
,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性.
 
,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性.
(4)某同学在实验前,向洁净的试管中加入2mL实验材料中的淀粉溶液和1mL斐林试剂,混匀后在50~65℃温水的大烧杯中加热2min,观察现象,然后才开始实验.你认为该同学这样做的目的是
 

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