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    将记录仪的两个电极分别放置在a（神经纤维膜内）、c（神经纤维膜外）两点，且ab=bc，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常．下图是刺激前后的记录仪偏转状况，以下说法正确的是（　　）
    A、受损部位膜内外的电位为外正内负
    B、兴奋传到b点时记录仪不会偏转
    C、静息电位的产生与膜对Na+通透性有关
    D、若改为刺激b点，记录仪不会偏转
    考点：神经冲动的产生和传导,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
    专题：
    分析：神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导是双向的．
    解答： 解：A、静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正．由于两个电极分别放置在a（神经纤维膜内）、c（神经纤维膜外）两点；又c点所在部位的膜已被损伤，且指针不偏转，所以受损部位膜内外的电位为外负内正，A错误；
    B、当在a点左侧给予刺激时，a点先发生电位变化，膜外由正变为负，当传至b点时，a点又恢复为正电位，而此时c点由于受损仍为负电位，故兴奋传到b点时记录仪的指针不会偏转，B正确；
    C、静息电位的形成与钾离子的外流，神经纤维受到刺激时，膜的通透性发生改变使Na+内流而产生的兴奋，C错误；
    D、若改为刺激b点，由于ab=bc，说明兴奋同时到达ac，但c点所在部位的膜已被损伤，所以记录仪会偏转，D错误．
    故选B．
    点评：本题考查神经纤维上兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关神经调节的叙述，错误的是（　　）
    A、脊髓、下丘脑属于中枢神经系统
    B、位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
    C、长期记忆可能与新突触的建立有关
    D、位于大脑皮层的神经中枢是整个神经系统中最高级的部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一是某雄性动物体内一个正在分裂的原始生殖细胞，图中字母表示其染色体上的部分基因．图二表示该生物体内某细胞在分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化（甲曲线）和细胞核中染色体数目的变化（乙曲线）．据图分析下列有关叙述错误的是（　　）
    A、由图一可知具有这种基因型的动物可以产生8种比例相等的配子
    B、形成图二中EF段变化的原因是细胞中染色体的着丝点发生了分裂
    C、两条姐妹染色单体相同位点上出现不同基因的变化可发生在BD段
    D、图一表示的细胞正在进行有丝分裂，其产生的子细胞是精原细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于科学史中所用的研究方法叙述不正确的是（　　）
    A、研究光合作用和呼吸作用化学反应过程--同位素标记法
    B、萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验，提出基因在染色体上用的都是类比推理法
    C、孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说-演绎法
    D、沃森和克里克发现DNA双螺旋结构--模型建构法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某雄果蝇仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，产生了不含性染色体的配子，原因可能是（　　）
    A、X、Y染色体在减数第一次分裂时未分离
    B、X、Y染色体在减数第二次分裂时未分离
    C、X染色单体在减数第二次分裂时未分离
    D、Y染色单体在减数第二次分裂时未分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对有关曲线所表示生物学意义的叙述正确的是（　　）
    A、
    由图可知，CO2的含量直接影响植物的光合作用效率
    B、
    由图可知，B点以后，载体蛋白数量是根细胞吸收无机盐离子的限制因素之一
    C、
    由图可知，缩短日照时间可促使A种植物提前开花
    D、
    由图可知，B点后浓度的生长素对根的生长起抑制作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A、鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待测组织样液中
    B、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低
    C、在探究酵母菌种群数量动态变化时，用固体培养基培养酵母菌的效果最佳
    D、制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，需控制解离、漂洗和染色的时间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组选取了池塘中5种不同生物A、B、C、D、E，对其消化道内食物组成进行分析，结果如下表所示．
    生物种类 A B C D E
    鱼甲 河蚌 小球藻 鱼乙 水蚤
    消化道内食物组成 水蚤 水蚤、小球藻 / 水蚤 小球藻
    请分析后回答问题：
    （1）表中生物可能形成的食物链（网）为
     
     （用字母和箭头表示），食物链上某些个体的行为能为相邻物种提供有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是
     
    ．
    （2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的
     
    倍．
    （3）研究小组在当地鱼类专家的帮助下，绘制出了鱼甲在该池塘生态系统中种群数量增长速率变化曲线，调查该鱼种群密度常用的方法是
     
    ．捕捞鱼甲的最佳时机是图中的
     
    ．t2时的种群数量是该池塘中鱼甲的
    （4）适量的投入鸡粪可以为鱼提供食物，从而提高鱼的产量．与传统农业生产直接把鸡粪用作肥料相比，鸡粪喂鱼的最大优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （Ⅰ）豚草是原产自北美的植物，课外小组的同学对路旁的一片闲散地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，结果如图所示（单位：株/m2）．

    （1）他们采用
     
    法估算种群密度；为了保证取样的随机性，应采取
     
    方法；
    （2）从图中可以看出，豚草作为外来人侵物种，对当地植物群落产生的影响是
     
    ．
    （3）某学生一到调查地点就会打喷嚏、流鼻涕，甚至喘不过气来，离开后症状就会消失，这种现象叫做
     
    ，引起该症状的物质叫
     
    ．
    （Ⅱ）为研究细胞分裂素对植物光合作用的影响，研究人员将长有约10片叶的杨树苗分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中，结果如表．
      实验处理 实验结果
      细胞分裂素施用量（g/1.5L营养液）        
    叶绿素总量（mg/g） 叶绿素a/b 气孔阻力（cm/s）
         		 净光合速率（24h）（μmol/m2?s）
    甲组 0 1.637 2.083 0.362 7.40
    乙组 0.5 1.816 1.703 0.392 7.50
    丙组 1.0 2.259 1.811 0.241 8.24
    丁组 3.0 2.138 1.732 0.382 7.97
    请分析并回答：
    （1）叶绿素分布在叶绿体的
     
    上．与对照组相比，细胞分裂素对叶绿素总量及叶绿素a/b的影响是
     
    ，由此推测细胞分裂素对
     
    促进更大，从而促进了光合作用的光反应阶段，为暗反应阶段提供了更多的
     
    ．
    （2）细胞分裂素主要是通过改变气孔阻力来影响植物
     
    ，从而影响了光合作用的暗反应阶段．
    （3）与丙组相比，丁组浓度的细胞分裂素对叶片净光合速率的影响是
     
    ．

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