精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.具有1对等位基因的杂合体,自交产生F1中,显性个体与隐性个体相互交配(自交、显性个体与显性个体间杂交均不发生)产生的R中,还是只发生显性个体与隐性个体相互交配,则R中杂合体占(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{1}{4}$

分析 分析题干可知,该题发生三次交配,第一次是杂合子自交,第二次是杂合子自交后代的显性个体与隐性个体杂交,第三次杂交是第二次杂交后代中的显性个体与隐性个体再一次杂交,根据基因分离定律写出第一次、交配后代的基因型及比例,根据子一代的基因型及比例关系,写出第二次杂交后代的基因型及比例,然后根据子二代的基因型按要求写出第三次杂交后代的基因型及比例.

解答 解:具有1对等位基因的杂合体,用Aa表示,自交产生F1中基因型及比例为(1AA:2Aa:1aa),显性个体与隐性个体相互交配产生的R中基因型及比例为2Aa:1aa,在R中还是只发生显性个体与隐性个体相互交配,即Aa×aa,R中杂合体占$\frac{1}{2}$.
故选:A.

点评 本题考查了杂交、自交等知识.意在考查考生的能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理做出合理判断的能力

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于物质运输的说法中,错误的是

A.小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能

B.水分子进出细胞,取决于细胞内外液体的浓度差

C.细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜

D.通过胞吐作用运出细胞的分子不一定都是大分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一。改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标,下图是遗传育种的一些途径。有关分析不正确的是

A.若要在较短时间内获得图示新品种,可选图中E→F→G的育种方法

B.F→G、J→K都必须用到秋水仙素

C.C→D过程的原理属于基因重组

D.图中的遗传育种途径,A→B所表示的方法具有典型的不定向性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是某多肽化合物的示意图,下列有关的叙述中,不正确的是(  )
A.多肽片段充分水解后,产生的氨基酸有四种
B.③、⑤、⑦只能在内质网上的核糖体形成
C.该化合物含有三个肽键,是四肽化合物
D.该化合物有两个氨基,3个羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.为研究水稻D基因的功能,研究者将T-DNA插入到D基因中,致使该基因失活,失活后的基因记为d.现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验,统计母本植株的结实率,结果如下表所示.
杂交编号亲本组合结实数/授粉的小花数结实率
♀DD×♂dd16/15810%
♀dd×♂DD77/15450%
♀DD×♂DD71/14150%
(1)表中数据表明,D基因失活使雄配子育性降低.为确定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可将D基因作为目的基因,与载体连接后,导入到突变(填“野生”或“突变”)植株的幼芽经过脱分化(或“去分化”)形成的愈伤组织中,最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复.
(2)用显微镜观察并比较野生植株和突变植株的配子形成,发现D基因失活不影响二者的减数分裂.
(3)进一步研究表明,配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降.若让杂交①的F1给杂交②的F1授粉,预期结实率为30%,所获得的F2植株的基因型及比例为DD:Dd:dd=5:6:1.
(4)为验证F2植株基因型及比例,研究者根据D基因、T-DNA的序列,设计了3种引物,如图所示:
随机选取F2植株若干,提取各植株的总DNA,分别用引物“Ⅰ+Ⅲ”组合及“Ⅱ+Ⅲ”组合进行PCR,检测是否扩增(完整的T-DNA过大,不能完成PCR).若两种引物组合均可完成扩增,则相应植株的基因型为Dd;同理可判断其他基因型,进而统计各基因型比例.
(5)研究表明D基因表达产物(D蛋白)含有WD40(氨基酸序列),而通常含有WD40的蛋白都定位在细胞核内.为探究D蛋白是否为核蛋白,研究者将D基因与黄色荧光蛋白基因融合;同时将已知的核蛋白基因与蓝色荧光蛋白基因融合.再将两种融合基因导入植物原生质体表达系统,如果两种荧光的定位(模式)相同(或“两种荧光同时出现在细胞核中”),则表明D蛋白是核蛋白.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题.

(1)由甲图可推知,与M点相比,N点限制单株光合强度的外界因素是光照强度、二氧化碳浓度(写出两种),甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意合理密植.
(2)测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg,图中阴影部分所表示的O2释放量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)300mg.假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是540mg.若适当增加植物生长环境中CO2的浓度,C点将向右(左或右)移动.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关实验操作的描述,正确的是(  )
A.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuS04溶液
B.制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色
C.鉴定还原糖结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用
D.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为人体的某种特异性免疫图解,①~⑤表示不同免疫细胞,Ⅰ~Ⅵ表示生理过程,下列说法正确的是(  )
A.图示中①⑤细胞均能识别抗原
B.细胞⑤产生的物质代表的是抗体或淋巴因子
C.抗原经过程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ传递后,能刺激细胞③增殖分化
D.物质与细胞④均在人体内长期存在,保持对抗原的记忆性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关酶的叙述,错误的是(  )
A.在低温条件下酶的活性将会受到抑制
B.酶催化的化学反应一般是在温和条件下进行
C.酶的化学本质都是蛋白质
D.酶具有催化作用,能提高化学反应速率

查看答案和解析>>

同步练习册答案