A. | 没有细胞器,但有细胞壁 | |
B. | 没有核膜,但有染色体 | |
C. | 能进行DNA复制,但不能进行转录和翻译 | |
D. | 不遵循孟德尔遗传规律 |
分析 1、原核细胞结构:①无核膜、核仁,只有核区,核区内DNA不与蛋白质结合,无染色质(体);②细胞器:只有核糖体,不含其他任何形式的细胞器;③细胞壁:有细胞壁,但其成分为蛋白质和多糖组成的肽聚糖,而非纤维素和果胶.
2、遗传和变异:①体内含有二种核酸,DNA和RNA(DNA包括核区DNA和质粒DNA);②遗传物质:DNA;(核区内DNA可复制,故有可能发生基因突变;核区内DNA也可转录,转录而来的信使RNA也可在细胞质内与核糖体结合而控制合成蛋白质);③核区内的遗传物质DNA不与蛋白质结合成染色体,故无染色体变异,更无基因的分离和基因重组(包括“非同源染色体的自由组合和姐妹染色单体的交叉互换”);④核物质控制的遗传也不遵循孟德尔的遗传规律.
解答 解:A、原核细胞具有唯一的细胞器--核糖体,少数原核细胞也没有细胞壁,A错误;
B、原核细胞没有成形的细胞核,只有核区,核区内DNA不与蛋白质结合成染色体,B错误;
C、原核细胞核区内DNA可以转录形成信使RNA,以信使RNA为模板翻译形成蛋白质,C错误;
D、原核细胞一般进行分裂生殖,不能进行有性生殖,所以原核细胞的遗传不遵循孟德尔的遗传规律,D正确.
故选:D.
点评 原核细胞的结构,及其在遗传和变异方面的特点是考查的重点知识.一定要记住,原核细胞只有一种细胞器核糖体,即使它能光合作用或有氧呼吸,也没有叶绿体或线粒体.另外还要知道,原核细胞的转录和翻译可以同时同地点进行;真核细胞是先转录再翻译,场所也不同:转录在细胞核,翻译在核糖体.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省黔南州高一下期末考试生物试卷b卷(解析版) 题型:综合题
下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题。
(1)由图可知,细胞与外界环境要通过 作为媒介才能进行物质交换。
(2)—般来说,组织细胞内液的02浓度 (高于/低于)组织液的02浓度。
(3)血浆渗透压的大小主要取决于血浆中 和 的含量。
(4)组织液渗透压 (填“升高”或“降低”)或血浆渗透压 (填“升高”或“降低”)均会导致组织液增多,引起组织水肿。
(5)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间02、C02扩散的模型(①在图形框间用实线箭头表示02,用虚线箭头表示C02。②不考虑C02进人成熟红细胞内液。)
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果酒制作的菌种属于真核生物,而果醋制作的菌种属于原核生物 | |
B. | 果酒制作过程中,当酒精含量达到12%~16%时,发酵停止的原因是氧气过少导致其无法呼吸 | |
C. | 在腐乳制作过程中起作用的微生物主要是毛霉 | |
D. | 通过比色法来检测亚硝酸盐含量需要制备标准显色液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞的衰老和个体的衰老是同步发生的 | |
B. | 蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡属于细胞坏死 | |
C. | 细胞癌变是细胞高度分化的结果 | |
D. | 胚胎干细胞形成神经细胞属于细胞的分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 格里菲思的肺炎双球菌转化实验没有具体证明哪一种物质是遗传物质 | |
B. | 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验在设计思路上共同点是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应 | |
C. | 赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明DNA是T2噬菌体的遗传物质 | |
D. | 用35S和32P标记同一噬菌体,可证明进入大肠杆菌体内的是噬菌体的DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变的方向和生物进化的方向是一致的 | |
B. | 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 | |
C. | 基因能通过控制蛋白质的结构间接控制生物体的性状 | |
D. | 种群基因频率发生改变就意味着形成了新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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