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    下图为二倍体百合（2n=24)减数分裂过程中的几幅细胞图像。下列叙述正确的是（ ）

    A.图⑤所示细胞中，移向两极的基因组成一般相同

    B.图③所示细胞中，非等位基因发生自由组合

    C.图②所示细胞中，同源染色体分离，染色体数目减半

    D.上述细胞分裂图像按进行时序排序为①→⑤→③→④→②

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是（ ）

    A. ①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中

    B. ②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段

    C. ③是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）

    D. ④是ATP，在叶绿体基质中生成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞中无机盐的叙述，错误的是

    A. 都以离子的形式存在

    B. 哺乳动物血液中钙离子含量低会出现抽搐症状

    C. 细胞中含量很少

    D. 并不一定都是细胞生命活动所需要的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽合肥一中高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小麦麦穗基部离地的高度受4对等位基因控制，这4对等位基因分别位于4对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27cm的mmnnuuvv和离地99cm的MMNNUUVV杂交得到F1;再用F1与甲植株杂交，F2产生子代的麦穗离地高度范围是36〜90 cm，则甲植株可能基因型为( )

    A.mmNnUuVv B.MmNnUuVv C.mmnnUuVV D.mmNNUuVv

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽合肥一中高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述错误的是（ ）

    A.甲模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

    B.乙模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

    C.实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等

    D.甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽合肥一中高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为动物和高等植物细胞的有丝分裂图，据图分析错误的是（ ）

    A.甲细胞在分裂前期时，一对①分开，其间有星射线相连

    B.乙细胞在分裂前期时，无①出现，但仍有纺锤丝相连

    C.甲细胞在分裂末期时，③向内凹陷,形成环沟

    D.乙细胞在分裂末期时，⑤聚集发展成新的细胞膜

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏清江中学高三考前周练（模拟考试）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的ES细胞中，再将改造后的ES细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程。请据图分析并回答问题。

    (1)在目的基因获取和构建基因表达载体过程中需要使用的限制酶是_______________，完成此过程还需要的工具酶是_______________ 。

    (2)过程Ⅲ常用的方法是_______________。为提高操作的成功率，过程Ⅲ后，需筛选出_______________，才能进行过程IV。

    (3)图示技术表明，ES细胞在功能上具有_______________性；目前研究人员正尝试通过科技手段利用ES细胞经过特殊诱导分化，为因故失去手的患者提供新的“手”，完成该过程的实质是_______________。

    (4)若经图示过程培育成的小鼠仍为黑色，则能否说明未成功导入棕褐毛基因？_______________，你的理由是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．等位基因的分离发生于（　　）
    A．有丝分裂后期B．减数第一次分裂后期
    C．四分体一分为二时D．姐妹染色单体分开形成染色体时

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示．请分析回答：

    （1）神经细胞中的ATP主要来自细胞呼吸（生理过程），其结构简式是A-P～P～P．正常成年人安静状态下24小时有40kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是ATP和ADP相互迅速转化．
    （2）由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来．最后剩下的是腺苷．
    （3）一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化．据图分析，科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是：①科学家用化学物质阻断后，发现靶细胞膜能接受到典型神经递质在神经细胞间的信息传递部分神经信号；②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的受体．
    （4）为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时．然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次试验后：所得数据如下表所示：
    实验编号X物质浓度（ng mL-1）细胞内ATP浓度（nmoL mL-1）细胞死亡百分率
    A0801
    B2703
    C45010
    D82025
    E16570
    ①该实验的因变量是细胞中ATP的浓度和细胞死亡的百分率．
    ②实验数据表明，该实验因变量之间的联系是细胞内ATP浓度下降，能量供应减少，细胞死亡率增加．
    ③若用混有浓度为2ng mL-1的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻碍消化酶的合成和分泌，影响消化；妨碍主动运输，影响营养物质的吸收．

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