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    当环境温度从25℃降至5℃，人体耗氧量、皮肤血流量及肾上腺素分泌量的变化依次为（　　）
    A、减少、减少、增加
    B、增加、增加、减少
    C、增加、减少、增加
    D、增加、减少、减少
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．
    解答： 解：人所处的环境温度从25℃降至5℃时，通过调节增加产热，故耗氧量增加；毛细血管收缩，血流量减少，进而减少散热量；外界温度降低时，人为维持体温，肾上腺素分泌量增加，提高细胞的代谢速率水平．
    故选：C．
    点评：本题考查人体体温调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，另外注意尿量增加，酶活性不变．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    《美国人类遗传学杂志》发表了上海交大医学院科学家成功定位多发性骨性连接综合征（SYNS）的发病基因的研究成果．科学家发现，成纤维细胞生长因子9（FGF9）基因的突变是导致SYNS的元凶，而该突变使FGF9的第99位氨基酸由正常的丝氨酸突变成了天冬氨酸．FGF9是一种由208个氨基酸组成的分泌性糖蛋白．根据上述材料，回答下列问题：
    （1）2004年在青海发现了一个SYNS的遗传家系，这为科学家研究SYNS的遗传方式提供了宝贵资料．下面是科学家根据此家系绘制的遗传系谱图：

    根据系谱图可判断出SYNS的遗传方式可能是
     
    ，若Ⅲ4与一正常男性婚配，生了个男孩，这个男孩同时患两种遗传病的概率是
     
    ．
    （2）根据题意，FGF9基因至少含有的碱基数目为
     
    个．
    （3）FGF9的合成需要经过
     
    过程，已知丝氨酸的遗传密码子为UCA、UCU、UCC、UCG、AGU、AGC，天冬氨酸的遗传密码子为GAU和GAC，则FGF9基因中至少有
     
    对碱基发生改变才会导致SYNS．
    （4）经调查在自然人群中SYNS病发病率为19%，Ⅲ2与自然人群中仅患SYNS病的女性婚配，则他们后代患SYNS病的几率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物组织培养在繁殖一些名贵花卉方面应用广泛，其基本操作流程如图．相关叙述正确的是（　　）
    A、培养基和植物组织消毒灭菌的方法相同，目的都是防止微生物感染
    B、对①过程中进行诱变处理后，可能会筛选出抗逆性强的突变体
    C、②表示再分化，基因选择性表达的调控使不同细胞中的核酸和蛋白质均不相同
    D、不同阶段的培养基中植物激素的种类和比例均应保持相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用豌豆进行遗传实验时，下列操作正确的是（　　）
    A、杂交时，需在开花后除去母本的雄蕊
    B、自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去
    C、杂交时，需在开花后除去母本的雌蕊
    D、人工异花授粉后，不需要进行套袋处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某湖泊由于大量排入污水，藻类爆发，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭．下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A、导致水草死亡的最主要非生物因素是缺少阳光
    B、藻类刚爆发时，某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是乙组
    C、更多水生生物死亡又加重了水体污染，这属于负反馈调节
    D、藻类刚爆发时，若投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物有利于修复

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示为几种植物激素的转化示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、植物激素的合成是相关基因表达的结果，与温度等外界因素密切相关
    B、冬季，植物体内休眠组织中的赤霉素和脱落酸的含量都增加
    C、各种植物激素通过直接控制植物代谢而影响植物生命活动
    D、夏季，①③过程增加细胞分裂素的含量，延长细胞周期，促进植物生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中不能反映该特点的是（　　）
    A、高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合
    B、变形虫能伸出伪足
    C、核糖体中合成的蛋白质进入细胞核
    D、吞噬细胞吞噬病菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2013年世界艾滋病日活动主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”．作为中学生，我们要贯彻“防艾人人有责”的思想，积极参与艾滋病防治的宣传工作．下列关于艾滋病的说法中，正确的是（　　）
    A、艾滋病的病原体是HIV，是一种没有细胞结构的生物
    B、输血、到公共游泳池游泳、握手拥抱都有可能感染艾滋病
    C、如果身边发现了艾滋病病毒感染者，我们应该避而远之
    D、艾滋病主要破坏人体的神经系统，使大脑功能丧失而死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞与细胞学说的说法，不正确的是（　　）
    A、理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法
    B、魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充
    C、自然界中出现多种多样的细胞是由于不同细胞的遗传信息执行情况不同
    D、原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质

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