A、图甲中,3部位的细胞排列紧密、呈正方形,可能为生长点细胞 |
B、图乙中圆圈表示繁缕植物个体,样方面积为2m×2m,则种群密度为2.25株/m2 |
C、图丙中细胞质的流动速度与细胞代谢速度呈正相关、流动方向与观察方向相反 |
D、图丁中紫色洋葱的表皮细胞发生渗透作用失水,细胞液浓度变大、颜色变深 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、有利于提高移栽植物的成活率 |
B、会降低植物体内矿质元素的运输速度 |
C、会严重影响植物对矿质元素的吸收 |
D、对植物的吸水速度会造成影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、双缩脲试剂-蛋白质-紫色 |
B、苏丹Ⅲ染液-脂肪-红色 |
C、斐林试剂-蔗糖-砖红色 |
D、重铬酸钾溶液-酒精-蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊,则酵母菌只进行有氧呼吸 |
B、如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸 |
C、无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2 |
D、酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、效应T淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体 |
B、效应B淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体 |
C、记忆细胞在免疫的全过程中都能发挥作用 |
D、T细胞是由造血干细胞在胸腺中发育而成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有二重性 |
B、细胞分裂素的浓度越小,促进作用越大 |
C、细胞分裂素具有促进子房发育的作用 |
D、生物的个体发育是多种激素共同作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
水温/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血渍时间 /min |
67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油渍时间 /min |
93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
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