A. | 无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变 | |
B. | 生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变 | |
C. | 基因突变会定向形成新的等位基因 | |
D. | 基因突变对生物的生存往往是有害的,不利于生物进化 |
分析 基因突变的特征:1、基因突变在自然界是普遍存在的;2、变异是随机发生的、不定向的;3、基因突变的频率是很低的;4、多数是有害的,但不是绝对的,有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境.
解答 解:A、无论是低等生物还是高等生物,无论是体细胞还是生殖细胞,都可能发生突变,说明具有突变具有普遍性,故A正确;
B、无论是个体发育的哪个时期,都可能发生突变,说明基因突变具有随机性,故B错误;
C、突变是不定向的,一个位点上的基因可以突变成多个等位基因,即属于不定向,故C错误;
D、生物与环境的适应是长期自然选择的结果,当发生基因突变后,出现新的生物体性状往往与环境是不相适应的,突变对生物的生存往往是有害的,但是有的基因突变对生物的生存是有利的,故D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因突变的特征,意在考查学生的识记能力和理解能力,难度不大,记得相关知识点即可解题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为艾滋病患者则体内T细胞数量较少 | |
B. | 浆细胞数量减少则非特异性免疫能力下降 | |
C. | 为病毒性感冒则细胞免疫对该病不起作用 | |
D. | 头部重伤则其言语功能一定受损 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ型糖尿病患者可能是胰岛B细胞发生功能障碍 | |
B. | 肥胖可能引发Ⅱ型糖尿病 | |
C. | Ⅱ型糖尿病患者降血糖能力差,组织细胞内葡萄糖含量较高 | |
D. | Ⅱ型糖尿病患者可通过注射胰岛素治疗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6% | B. | 8% | C. | 78% | D. | 92% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨髓 | B. | 扁桃体 | C. | 胸腺 | D. | 脾脏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4个 | B. | 5个 | C. | 6个 | D. | 8个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
选项 | 实验试剂 | 实验现象 | 推论 |
A | 绿色 | 含有叶绿体 | |
B | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 | 含有核酸 |
C | 双缩脲试剂 | 紫色 | 含有蛋白质 |
D | 碘液 | 蓝色 | 含有糖原 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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