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下图表示刺激突触前神经元的强度随时间逐渐增强(S1~S8)及相应刺激强度下突触后神经元膜电位的变化规律。下列叙述正确的是 ( )

A.刺激要达到一定强度才能诱导神经细胞产生兴奋

B.S5~S8期间,随刺激强度增加,膜电位变化幅度增大

C.在S1~S4期间,细胞膜上没有离子的进出

D.在S5~S8期间,细胞膜的电位是外正内负

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群.调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传效率为10%~20%,且每个种群只处于一个营养级.一年内输入各种群的能量数值如表所示,表中能量数值的单位相同.
种群
能量3.5612.8010.300.48226.50
回答下列问题:
(1)请画出该生态系统中的食物链.
(2)甲和乙的种间关系是捕食;种群丁是该生态系统生物组分中的消费者;甲和丁之间的能量传递效率为13.5%.
(3)一般来说,生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动,此外还具有信息传递等功能.碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.(1)在基因工程中,获取目的基因的方法包括,①从基因文库中获取目的基因,②利用PCR技术扩增目的基因,③化学方法直接人工合成目的基因.
(2)在基因表达载体中,启动子是RNA聚合酶识别并结合的部位.若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞,最常用的原核生物是大肠杆菌.
(3)将目的基因导入微生物常用Ca2+(或CaCl2)处理受体细胞,使之变成感受态细胞.我国科学家发明的将目的基因导入植物细胞的方法是花粉管通道法.
(4)研究还发现胚胎干细胞可以诱导分化为造血干细胞,这体现了胚胎干细胞具有发育的全能性,临床上常用诱导干细胞定向分化的方法修补损伤或衰老的组织器官,从而解决了供体器官不足(或器官移植后免疫排斥反应)问题.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄第八中学东校区高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述中错误的是 ( )

A.若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中的⑥

B.若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会使图中②液体增加,引起组织水肿

C.图中①和③细胞具体的内环境分别是血浆、组织液

D.某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是指图中的标号②

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄第八中学东校区高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

不含有抗体的是 ( )

A.乳汁 B.组织液 C.血清 D.细胞内液

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄第八中学东校区高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

大剂量K射线照射去胸腺小鼠,小鼠可失去免疫功能。向该小鼠体内输入来自骨髓的淋巴细胞,小鼠的免疫功能 ( )

A.能产生抗体,但没有细胞免疫功能

B.全部得到恢复

C.部分恢复,但不能产生抗体

D.短暂时间得到恢复

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科目:高中生物 来源:2016届浙江省嘉兴市高三教学测试(二)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

“人工生态浮岛净化法”是净化富营养化河道水质的技术。为研究水芹菜和水葫芦对水体总磷和pH的影响,请根据以下提供的实验材料,完善实验思路并回答 有关问题。

材料与用具:鱼缸3个,取自富营养化河道的河水,水芹菜和水葫芦若干。(说明:实验用具和操作不作具体要求,实验条件适宜)。

(1)实验思路:

①向3个鱼缸中注入取自富营养化河道的河水并编号A、B、C,

②在A、B鱼缸中分别水培水芹菜和水葫芦,将3个鱼缸放置在相同且适宜的环境中。

③一个月后, 并统计分析实验数据。

(2)请设计一个用于记录实验数据的表格。

(3)分析和讨论:

①为了科学评价不同植物的净化能力,还需要检测不同实验组之间的植物的生物量,通常测量 来表示生物量。

②为了综合评价不同植物的净化能力,可增加水质检测指标。下列属于水质检测指标的是 (多选)。

A.总氮 B.溶解氧 C.悬浮颗粒 D.微生物种类和含量

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科目:高中生物 来源:2016届四川省毕业班“卷中卷”大联考(二)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

一种除草剂能破坏杂草细胞的生物膜从而干扰其代谢反应,施用该除草剂可直接影响杂草叶肉细胞中

A.基因的复制 B.氧分子的扩散

C.水在光下分解 D.氨基酸脱水缩合

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同步练习册答案