A. | 细胞膜 | B. | 线粒体 | C. | 核糖体 | D. | 内质网 |
分析 据图分析,①表示分泌蛋白,②表示囊泡,③表示高尔基体,④表示线粒体,⑤表示内质网,⑥表示核糖体;分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答 解:A、分泌蛋白经细胞膜排出,但细胞膜不是细胞器,A错误;
B、线粒体可为分泌蛋白提供能量,但分泌蛋白不经过线粒体,B错误;
C、核糖体是蛋白质的合成场所,C正确;
D、分泌蛋白需在内质网中进行初步加工,D正确.
故选:CD.
点评 本题结合分泌蛋白的合成与分泌过程图解,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵裂期胚胎体积和细胞数目都在不断增加 | |
B. | 胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 | |
C. | 胚胎干细胞是未分化的细胞,可从早期胚胎中分离获取 | |
D. | 胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为AAbb的个体是杂合子 | |
B. | 不考虑基因突变,纯合子自交后代一定是纯合子;杂合子自交后代全是杂合子 | |
C. | 二倍体纯合子的正常配子的基因型不可能是Ad | |
D. | 体细胞基因型为AAa的个体可能是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图解可以表示一个生态系统 | |
B. | 图中有 2 条食物链,蛇占有两个营养级 | |
C. | 黄雀和螳螂之间的关系是捕食和竞争 | |
D. | 维持生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者和消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | DNA分子结构相对稳定 | B. | DNA能够自我复制 | ||
C. | DNA能够指导蛋白质的合成 | D. | DNA是主要遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①~⑤各组成部分之间由高能磷酸键连接 | |
B. | ①表示腺苷、②表示核糖、③~⑤表示3个磷酸基团 | |
C. | 放能反应(如有氧呼吸)中最可能发生③和④之间高能磷酸键的断裂 | |
D. | ①~③组成的结构也是细胞中合成RNA的基本单位之一 |
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