分析 1、由题图可知,图1是淋巴细胞的结构,其中①是细胞膜,②是囊泡,③是高尔基体,④是核糖体,⑤是内质网,⑥是线粒体;抗体属于分泌蛋白,在内质网上的核糖体上,氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成囊泡运输到高尔基体,高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类和包装,由囊泡运输到细胞膜,由细胞膜分泌到细胞外,在抗体合成和分泌过程中需要的能量主要由线粒体提供.
2、由抗体的合成、加工和分泌过程可知,内质网、高尔基体、细胞膜之间以囊泡的形式运输,完成内质网、高尔基体、细胞膜之间的相互转化,与分泌活动之前相比,内质网的膜面积减少,高尔基体的膜面积不变,细胞膜的膜面积增大.
解答 解:(1)植物细胞具有、动物细胞不具有的细胞结构是细胞壁、大液泡、叶绿体;原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体;由于不同细胞器的密度不同,因此可以用差速离心法将细胞中的各种细胞器分离.
(2)抗体的本质是免疫球蛋白;由分析可知,抗体从合成到分泌出细胞,经过的细胞结构依次是 ④核糖体→⑤内质网→②囊泡→③高尔基体→②囊泡→①细胞膜.
(3)抗体和分泌过程中消耗的能量来自有氧呼吸,有氧呼吸的主要场所是线粒体;线粒体可以用健那绿染色观察.
(4)生物膜是由细胞膜、细胞器膜、核膜组成;该细胞在抗体分泌前后几种生物膜面积将会发生改变,由此可说明,生物膜具有一定的流动性; 白细胞吞噬细菌细胞也说明生物膜具有流动性.
(5)由分析可知,与分泌活动之前相比,内质网的膜面积减少,高尔基体的膜面积不变,细胞膜的膜面积增大,抗体分泌后内质网膜、高尔基体膜、细胞膜的膜面积的示意图如下:
(1)细胞壁、大液泡、叶绿体 核糖体 差速离心法
(2)蛋白质 ④→⑤→②→③→②→①
(3)线粒体 健那绿
(4)细胞核膜 细胞器膜 白细胞吞噬细菌细胞
点评 本题旨在考查学生理解生物膜相同的组成及在结构和功能上的联系、真核细胞与原核细胞的比较、生物膜的结构特点等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题,认同结构与功能相适应的生物学观点及进行图文转换.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸→胰高血糖素;ATP→ADP+Pi | |
B. | 氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O | |
C. | 葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP | |
D. | 葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色质→染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当环境温度为25℃时,散热量较少,且维持在一个值基本不变,所以25℃是人体最适温度 | |
B. | 当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2散热量增加是因为产热量增加 | |
C. | 时间t2开始阶段,产热量增加,体温升高 | |
D. | 时间t3以后,散热量比t1时多,产热量也比t1时多,体温维持平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,细胞中一定不存在同源染色体 | |
B. | 人类精子发生的过程中,姐妹染色单体携带的遗传信息不同的原因一定是基因突变 | |
C. | AA和aa杂交形成Aa实现了基因重组,造成有性生殖后代的多样性 | |
D. | 正常情况下人的初级卵母细胞在减数分裂过程中,一个细胞含有的X染色体最多为2条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | abc′、ab′c、ab′c、abc | B. | ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′ | ||
C. | ab′c′、a′bc、a′bc′、ab′c | D. | a′bc、ab′c、ab′c、a′b′c′ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 升、升、升 | B. | 降、降、降 | C. | 降、升、升 | D. | 升、降、降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a细胞有丝分裂中期与b细胞后期Ⅱ的色盲基因数目可能相同 | |
B. | a细胞有丝分裂前期与b细胞中期Ⅱ的染色单体数目相同 | |
C. | a细胞有丝分裂中期与b细胞中期Ⅰ的染色体组数目不同 | |
D. | a细胞有丝分裂后期与b细胞前期Ⅰ的核DNA分子数目不同 |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷参考版) 题型:选择题
图显示某种鸟类羽毛的毛色(B、b)遗传图解,下列相关表述错误的是
A.该种鸟类的毛色遗传属于性染色体连锁遗传
B.芦花形状为显性性状,基因B对b完全显性
C.非芦花雄鸟和芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花
D.芦花雄鸟和非芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花
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