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生命系统的最宏观和最微观的层次分别是( )

A.生态系统、个体 B.生物圈、细胞

C.个体、病毒 D.生物圈、分子和原子

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图是单克隆抗体制备流程阶段示意图.请回答:

(1) 技术是单克隆抗体技术的基础.

(2)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最大的优越性是

(3)选出的杂交瘤细胞具有 的特点.

(4)淋巴细胞是由动物体骨髓中的 细胞分化、发育而来.上图中的某些淋巴细胞是指

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是( )

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列四支试管中分别加入一些物质,甲试管:豆浆;乙试管:氨基酸溶液;丙试管:牛奶和蛋白酶;丁试管:人血液中的红细胞和蒸馏水.上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后,有紫色反应的是( )

A.甲、丁 B.甲、乙、丁

C.甲、乙、丙 D.甲、丙、丁

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在真核细胞中,无膜结构的细胞器是( )

A.线粒体和中心体 B.核糖体和中心体

C.中心体和高尔基体 D.高尔基体和核糖体

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北省襄阳市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示无子西瓜的培育过程,根据图解,结合你学过的生物学知识,判断下列叙述错误的是( )

A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成

B.收获三倍体种子是在四倍体母本上

C.无子西瓜植株中没有同源染色体

D.培育无子西瓜通常需要年年制种,用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北省襄阳市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图,下列叙述正确的是( )

A.若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号一化学信号一电信号

B.此细胞可以分泌促进水重吸收的激素,且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

C.该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢

D.动作电位的形成与膜上的载体有关,A面为正电位,B面为负电位

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.果蝇的灰体(B)对黑体(b)为显性,卷翅(D)对正常翅(d)为显性.这两对等位基因独立遗传.如图显示了果蝇的这两对性状的杂交遗传.请回答:

(1)亲本中灰体正常翅基因型为BBdd,F1中灰体卷翅的基因型为BbDd.
(2)理论上F2中应出现灰体卷翅:灰体正常翅:黑体卷翅:黑体正常翅=9:3:3:1比例,出现此异常分离比的原因是卷翅基因具有显性纯合致死作用.
(3)若F1中灰体正常翅自交,子代的表现型及比例为灰体正常翅:黑体正常翅=3:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列机体免疫有关的问题说法错误的是(  )
A.体液免疫的第二次免疫反应比初次免疫反应产生抗体更少
B.吞噬细胞摄取和处理细菌,使其抗原暴露出来,并传递给T细胞,使之产生淋巴因子
C.B淋巴细胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,增殖分化能形成两种细胞,其中能够产生抗体的细胞是浆细胞
D.能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞是记忆细胞

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同步练习册答案