如图为某种离子跨膜运输的示意图,由此作出的判断正确的是( )
A.图中离子跨膜的正确顺序是乙→丙→甲 |
B.离子跨膜呈随机性并消耗ATP中的能量 |
C.磷脂的运动使离子跨膜的通道自动开闭 |
D.图示的离子跨膜方式为协助扩散 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列各项应用中,主要利用细胞呼吸原理的是
①中耕松土 ②果蔬保鲜 ③贮存种子 ④汛期农田及时排水 ⑤合理密植 ⑥糖渍、盐溃食品 ⑦用透气的消毒纱布包扎伤口 ⑧移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行 ⑨沼气发酵 ⑩温室大棚适当增加二氧化碳肥料提高光合效率
A.①②③④⑦⑨ | B.①②④⑥⑩ |
C.①③⑤⑥⑧⑩ | D.①②③⑥⑦⑨⑩ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图示某些生物学概念间的关系,其中I代表整个大圆。下列各项不符合图示关系的是( )
A.I体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液 |
B.I突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触间隙 |
C.I核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNA |
D.I免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ体液免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)2个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如下图)得到几种不同有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述错误的是( )
A.肽键数目减少4个 | B.氨基和羧基分别增加4个 |
C.氢原子数目增加8个 | D.氧原子数目增加2个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示糖类的化学组成和种类,则下列相关叙述正确的是( )
A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解 |
B.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀 |
C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为储能物质 |
D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成与高尔基体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后,取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。以下相关说法正确的是( )
A.若细胞器甲是线粒体,则合成分泌蛋白需要穿过此结构 |
B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 |
C.细胞器丙中进行的生理过程产生水,产生的水中的氢来自于羧基和氨基 |
D.肺炎双球菌与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果,DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是
①把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差
②将某桶内的2种配子各减少到1个;因为卵细胞的数量比精子少得多
③改变桶内配子的比例,继续重复抓取;保证基因的随机分配和足够大的样本数
④每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
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