分析 分析题图:图示为某果蝇的四对等位基因与染色体关系图,该细胞含有4对同源染色体染色体,即Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X或Y,也含有4对等位基因,但A、a和B、b这两对等位基因位于同一对同源染色体上,它们的遗传不遵循基因自由组合定律.
解答 解:(1)该果蝇体细胞内有4对同源染色体染色体,即Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X或Y.
(2)由图可知,该果蝇的基因型为AaBbDdXFYf,不考虑变异的情况下,它进行减数分裂可以产生A、a和B、b这两对等位基因位于同一对同源染色体上,它们的遗传不遵循基因自由组合定律,因此该果蝇能产生配子的种类为23=8种配子.
(3)由于A、a和B、b这两对等位基因位于同一对同源染色体上,因此将基因型为AaBb雌果蝇与aabb的雄果蝇进行测交,正常情况下应该出现出现了2种表现型,但实际出现了四种表现型,其原因是雌果蝇在形成卵细胞的过程中II号染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换.
(4)将纯合灰身(AA)与纯合黑身(aa)杂交得F1(Aa),在F1雌雄果蝇杂交产生F2时,由于某种环境因素的影响,含a基因的雄配子有一半死亡,则雄性个体产生的配子的类型及比例是A:a=2:1,即A占$\frac{1}{3}$,a占$\frac{2}{3}$,而雌性个体产生的配子的类型及比例为A:a=1:1,即A占$\frac{1}{2}$,a占$\frac{1}{2}$,因此F2中果蝇的表现型及比例为灰身(AA+Aa):黑身(aa)=($\frac{1}{3}×\frac{1}{2}+\frac{1}{3}×\frac{1}{2}+\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}$):($\frac{1}{3}×\frac{1}{2}$)=5:1.
故答案为:
(1)四
(2)AaBbDdXFYf 8
(3)雌果蝇在形成卵细胞的过程中II号染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换
(4)灰身:黑身=5:1
点评 本题结合图解,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记基因自由组合定律的实质,能正确分析题图,根据图中信息结合所学的知识准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某细胞DNA分子的碱基中,腺嘌呤的分子数占18%,那么鸟嘌呤的分子数占
A.9% B.18% C.32% D.36%
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该废弃采石场发生的演替为次生演替 | |
B. | 对物种①的种群密度起决定作用的主要是性别比例 | |
C. | c年后,物种②的种群一定达到了环境容纳量 | |
D. | 物种③的种群数量的变化呈J型增长曲线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | DNA分子的复制和染色体数目加倍 | B. | 染色单体形成和细胞板的出现 | ||
C. | 着丝点的分裂和同源染色体的分离 | D. | 核膜的消失和纺锤体的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①②④ | D. | ③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中盐酸的作用可促进DNA水解 | |
B. | 溴麝香草酚蓝水溶液可在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色 | |
C. | 用健那绿染色后,在光学显微镜下不能看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴 | |
D. | 通常用层析液分离和提取绿叶中的色素,研究色素的种类和含量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 敲除的DNA片段具有遗传效应 | |
B. | 动脉硬化的产生与生物变异有关 | |
C. | 控制甘油三酯合成的基因就位于第8号染色体上 | |
D. | 利用DNA片段的敲除技术可以研究相关基因功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是H2O、蛋白质 | |
B. | 若图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、H | |
C. | 鲜活细胞中含量最多的元素是a,而地壳中含量最多的元素是Si | |
D. | 若图1表示细胞完全脱水后化合物含量,则A化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N |
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