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下面是在显微镜使用实验中的四种具体操作,描述操作错误的是(  )
甲:用显微镜观察切片时,两眼睁开,左眼观察,右手画图;
乙:高倍镜观察:转动转换器,移走低倍目镜,移来高倍目镜;
丙:使用高倍镜观察前应先在低倍镜下找到观察对象,并将观察对象移到视野中央;
丁:使用低倍物镜已看到细胞,感觉有些模糊,于是试着调粗准焦螺旋.
A、一项B、二项C、三项D、四项
考点:细胞观察实验
专题:
分析:(1)用显微镜观察切片时,两眼睁开,左眼观察,右手画图;
(2)高倍镜观察:转动转换器,移走低倍物镜,移来高倍物镜;
(3)对光时,阳光照在反光镜上,视野光线适宜最好.
解答: 解:甲:用显微镜观察切片时,两眼睁开,左眼观察,右手画图,甲正确;
乙:高倍镜观察:转动转换器,移走低倍物镜,移来高倍物镜,乙错误;
丙:使用高倍镜观察前应先在低倍镜下找到观察对象,因高倍镜视野变小,故应将观察对象移到视野中央,丙正确;
丁:使用低倍物镜已看到细胞,感觉有些模糊,应调节细准焦螺旋,丁错误.
则操作错误的是乙、丁.
故选:B.
点评:本题考察了高倍显微镜的使用,意在考查学生动手实验的能力,试题难度一般,学生实际操作一下印象会更深刻.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关现代生物进化理论的叙述,不正确的是(  )
A、种群是生物进化的基本单位
B、产生进化的原材料的变异仅包括基因突变和基因重组
C、自然选择学说是现代生物进化理论的核心
D、生物进化的实质是种群基因频率的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

地球上瑰丽的生命画卷,在常人看来是芸芸众生,千姿百态.但是在生物学家的眼中,它们却是富有层次的生命系统.下列各组合中,能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是(  )
①肝脏  ②血液                  ③神经细胞         ④蓝藻     ⑤细胞内和各种化合物  
⑥病毒  ⑦同一片草地上的所有山羊  ⑧某池塘中的所有鱼  ⑨一片森林  ⑩某农田中的所有生物.
A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B、③②①④⑦⑩⑨
C、③②①④⑦⑧⑩⑨
D、⑤②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象中属于细胞编程性死亡的是(  )
A、噬菌体裂解细菌的过程
B、因创伤引起的细胞坏死
C、蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡
D、造血干细胞产生红细胞的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

在造血干细胞分化为吞噬细胞的过程中,细胞内(  )
A、细胞核和各种细胞器逐渐消失
B、mRNA种类发生了改变
C、染色体种类发生了改变
D、转运RNA种类发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体内有机化合物及其功能的叙述,正确的是(  )
A、氨基酸、多肽是蛋白质的基本组成单位
B、胰高血糖素能强烈促进肝糖原分解和非糖物质转化
C、在细胞内和细胞间传递信息的物质都是蛋白质
D、在人体细胞内能贮存能量的二糖是麦芽糖和乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是(  )
A、血浆→组织液→淋巴→靶细胞
B、淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
C、组织液→血浆→组织液→靶细胞
D、组织液→血浆→淋巴→靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于稳态的叙述,正确的是(  )
A、稳态是机体在体液调节下,通过各个器官系统的协调活动来共同维持的
B、稳态主要是机体内的细胞通过复杂、有序的酶促反应来维持
C、在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持静止状态的
D、在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都保持在适宜的范围内

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下边的概念图可知,下列叙述正确的是(  )
A、A表示的碱基有5种
B、D表示脱氧核糖核苷酸
C、D表示核糖核苷酸
D、B表示的是核糖

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