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【题目】如图表示某蛋白质的结构,其中“﹣S﹣S﹣”表示连接两条相邻肽链的二硫键(二硫键是由2个“﹣SH”连接而成的).若该蛋白质由m个氨基酸构成,则形成该蛋白质分子的过程中,生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为 (  )

A.m个、18 m
B.(m﹣4)个、18(m﹣4)
C.(m﹣3)个、18(m﹣3)+4
D.(m﹣2)个、18(m﹣2)+4

【答案】D
【解析】解;由题图可知,本蛋白质由m个氨基酸形成的3条肽链,其中一条是环肽,因此氨基酸脱水缩合时脱去的水分子数是(m﹣2)个,减少的相对分子质量是18(m﹣2),2个二硫键脱去的氢原子是4个,因此该蛋白质形成过程中减少的相对分子质量是18(m﹣2)+4.

故应选D.

【考点精析】通过灵活运用蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,掌握脱水缩合:一个氨基酸分子的氨基(—NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(—COOH)相连接,同时失去一分子水即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于植物生长调节剂应用的实例,正确的是

A. 用细胞分裂素处理大麦,可以有效降低啤酒生产成本

B. 利用萘乙酸可以实现菠萝有计划采收上市

C. 延长大蒜贮藏期的青鲜素,使用要适量

D. 用赤霉素处理柳树插条,可以促进插条生根

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【题目】转基因水稻“金色大米”可以帮助人们补充每天必需的维生素A.由于含有可以生成维生素A的β﹣胡萝卜素,呈现金黄色泽,故称“金色大米”. 培育流程如下,请据图回答:
(已知限制酶I的识别序列和切点是 ;限制酶II的识别序列和切点是
(1)图中a、b所示获得目的基因的方法是 . 培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是
(2)据图分析,在构建c的过程中,目的基因用进行了切割.检验c导入能否成功需要利用作为标记基因.
(3)与转入水稻不同,将c导入番茄细胞常用的方法是 , 该方法依据的原理是番茄叶片受损后分泌的化合物的趋化性.检测转化成功的番茄植株,可采用技术检测目的基因在番茄体内是否成功翻译.
(4)若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含β﹣胡萝卜素量更高、效果更好,则需要通过工程手段对合成β﹣胡萝卜素的相关目的基因进行设计.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小岛上原有果蝇20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇,且所有果蝇均随机交配,则F1代中V的基因频率约是

A43% B48% C52% D57%

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【题目】研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心,以保护生态环境为目标的“猪﹣沼﹣鱼﹣肥﹣果﹣蔬”生态模式时绘出了如下模式图,请分析回答:
(1)该生态系统建立时,需要考虑养殖的动植物对当地环境的适应性,体现了生态工程的原理.该生态系统的优点是
(2)为大量繁殖良种猪,可采用胚胎移植技术.该技术首先要对供体和受体母猪进行同期发情处理,然后给供体母猪做处理,以获得更多的良种猪卵母细胞,进行体外受精后,将的胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪.若希望同时获得多个性状相同的家畜个体,可以使用技术.
(3)受体母猪必须和供体猪属于 , 移植后的胚胎能在受体子宫中存活且生长的生理基础是

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【题目】基因工程利用某目的基因(图甲)和Pl噬菌体载体(图乙)构建重组DNA.限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ,EcoRⅠ和Sau3AⅠ.下列分析错误的是(
A.构建重组DNA时,可用BglⅡ和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌体载体
B.构建重组DNA时,可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体
C.图乙中的P1噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团
D.用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体,再用DNA连接酶连接,只能产生一种重组DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将基因型为AABbCc的植株自交,这三对基因的遗传符合自由组合定律则其后代的表现型应有几种( )

A. 2 B. 3C. 4D. 8

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【题目】在同一个动物体内,除了选项中哪个细胞外,正常情况下都有相同的基因组成的是

A肌肉细胞 B神经细胞

C胰岛细胞 D癌细胞

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【题目】乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后人体会产生相应抗体,该抗体( )

A. T淋巴细胞产生 B. 可与多种抗原结合

C. 可裂解乙肝病毒 D. 可被蛋白酶水解

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