Question

20．将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（　　）

• A． 由③到⑦过程发生了等位基因分离、非等位基因自由组合
• B． 获得④和⑧植株的原理不同
• C． 若③的基因型为DdEeff，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$
• D． 若③的基因型为DdEeff，则⑨植株中有9种基因型

Answer 1

分析 根据题意和图示分析可知：③→④是诱变育种，原理是基因突变；③→⑤→⑩是杂交育种，原理是基因重组；③→⑤、③→⑥、⑤×⑥→⑧是多倍体育种，原理是染色体变异；③→⑦→⑨是单倍体育种，原理是染色体变异．

解答 解：A、由③到⑦过程进行了减数分裂，所以发生了等位基因分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合，A正确；
B、获得④植株的原理是基因突变，获得⑧植株的原理是染色体数目变异，B正确；
C、若③的基因型为DdEeff，说明含有两对等位基因和一对纯合基因，因此⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×1=$\frac{1}{4}$，C正确；
D、若③的基因型为DdEeff，减数分裂可产生4种配子，所以⑨植株中有4种基因型，D错误．
故选：D．

点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理．