下图甲是某植物细胞有丝分裂过程中，细胞核内染色体数目变化曲线；乙为该细胞有丝分裂各时期图象，请分析回答：
（1）图甲可表示一个完整的细胞周期的是_____________段。
（2）乙图中细胞分裂的正确排列顺序是_______________________
（3）研究染色体数目和形态最好的时期是甲图中的________段，相当于乙图中的_______时期；此时细胞中染色体、染色单体、DNA数量之比是______________
(4)在动物细胞中，与结构2相当的物质是由________________（细胞器）形成的。
（5）结构【4】________是在B时期新形成的，在其形成时发现周围聚集大量高尔基体小泡，由此可推知高尔基体小泡中的主要物质是_________________。
（9分，每空1分）
（1）ej (2)EADCBH (3)bc或gh D 1:2:2 （4）中心体 （5）细胞板 纤维素
解析试题分析：（1）依据细胞周期的定义可知ej为一个细胞周期。（2）乙图中：A为前期、B为末期、C为后期、D为中期、E为间期、F末期结束。（3）研究染色体数目和形态最好的时期是有丝分裂中期。甲图中bc和gh都为中期。中期细胞中染色体：染色单体：DNA=1:2:2。（4）图乙中2为纺锤体，动物细胞中纺锤体的形成与中心体有关。（5）图乙中结构4为细胞板，高尔基体与细胞板的形成有关，细胞板扩展形成细胞壁，哦而植物细胞壁的主要成分是纤维素。
考点：本题考查细胞的有丝分裂知识，意在考查识图能力、分析、判断能力及识记能力。
百年学典课时学练测系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
生态学家对某池塘进行能量流动调查，下表是此生态系统第一、第二、第三营养级的能量分析表(单位：J·hm－2·a－1)。请回答下列问题：
注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量
（1）该池塘生态系统的结构包括 。
（2）分析表中数据，流经该生态系统的总能量值为______ J·hm－2·a－1，第一营养级能量中，能用于生长、发育和繁殖的是_______ J·hm－2·a－1，第二营养级和第三营养级的能量传递效率为_______。若粪便迅速被分解,肉食动物粪便中的能量属于表中_______营养级GP的一部分。
（3）池塘中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于________________________。
（4）某种生长迅速的外来鱼入侵该池塘生态系统，导致该池塘生物 下降，若干年后发现本地某肉食性鱼生长速度明显比之前加快，从生物进化的角度分析，原因是在_______的作用下导致该肉食性鱼种群的_________发生定向改变。
（5）人工生态系统在群落演替的 和 上与自然生态系统有很大的不同。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
据图回答下列有关生态的问题。
(1)下图为该生态系统中两种生物在一起生长及分开生长时生长速度的比较。当两种生物分开生长时，生物1的种群数量增长符合 型增长模型，其在第 周达到环境容纳量。从图中数据可知，这两种生物之间的关系是 。
(2)下图是某生态系统示意图，据图回答：
①该生态系统中物种数目的多少称为 系统中物种数目越多，该生态系统的 越强。
②当图中一种生物的全部同化量来自两种生物，且同化量各占一半时，如蛇要净增重1千克，最多要消耗绿色植物 千克。
③研究生态系统的能量流动一般将 视为一个整体进行研究。根据上图的食物网，用文字、箭头等完成该生态系统第二营养级的能量流动图解（2分）。（注：不考虑未被利用部分）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图甲为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图，中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞，它可调节气孔的开闭。图乙表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。请回答：
(1)图甲中两个细胞贴近部分细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧较薄。图中箭头表示水分流动的总方向，水分以自由扩散方式进入保卫细胞，此时气孔________________（填“开放”或“关闭”），叶肉细胞消耗C5的速率________________________（填．“增大”或“减小”）。
(2)从乙图中可以看出，光合作用速率最大时的温度为 ____________ ℃。假设每天光照12小时，温度保持在25℃，该植物能否正常生长？为什么？ ____________。
(3)气孔开放程度可以用气孔导度表示，气孔导度越大，说明气孔开放程度越大。据表中数据，较高C02浓度有利于植物幼苗度过干旱环境，主要原因是 ____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图中甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系；图丙表示免疫调节示意图。请据图回答：
⑴在寒冷环境中，机体通过神经—体液调节机制，使机体产热___________，以维持体温相对稳定，这一调节中枢位于_________________。血液中A.B.C激素含量会增加，但激素的含量却不会过高，因为在激素发挥作用的过程中存在________机制，其中A激素是______________________。
⑵研究表明，神经递质有很多种，作用效果也不同。Ach是一种兴奋性递质，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于图乙的________（用图中的数字表示）中，当神经冲动传到轴突末梢时，Ach进入③中，作用于突触后膜，引起Na＋ （内流/外流），则突触后膜的电位表现为动作电位；而有一种抑制性中间神经元能释放神经递质作用于突触后膜，引起Cl－ （内流/外流），则抑制突触后膜的兴奋。
⑶图丙中d细胞是________。研究表明，某种溶血性贫血病是由于病毒、药物等使患者红细胞膜抗原变性，刺激机体产生相应抗体，与红细胞膜抗原发生交叉反应，导致红细胞寿命缩短，发生溶血。这种病属于免疫学中的____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图甲、乙、丙、丁分别表示真核细胞与水有关的生理过程，请据图回答：
（1）甲图中不属于原生质层的结构有 （填图中数字标号）；判断变化后的甲图细胞是否为活细胞，简便的操作是 。
（2）乙过程发生的能量转换是 ；丁图生命活动产生的另一化合物的转移途径是 ，能进行丁图生命活动的细胞同时还能完成下列 (填编号)过程。
①葡萄糖→丙酮酸； ②ATP→ADP+Pi；
③细胞核DNA→DNA ④染色质→染色体； ⑤氨基酸→蛋白质
（3）丙图中的化学反应称为 ，破坏细胞核中的 (结构)会使该过程不能发生。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图图l、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程(图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等)，据图回答：
(1)图1中如果②发生改变，生物的性状不一定改变，原因是 。
(2)图2中c表示 ，色氨酸的密码子是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
萘乙酸是一种广谱型植物生长调节剂，为了研究萘乙酸是否对植物的开花具有影响，某研究小组设计了以下实验：取200株西瓜幼苗，随机分成两组，一组100株不作任何处理，任其自然生长，作为对照；另一组去除顶芽，并用0.1 mg/mL的萘乙酸处理。两组放在相同温度和湿度环境下培养。实验组的100株除6株死亡外，其他植株平均比对照组早开花14天。
(1)据此得出萘乙酸可以促进西瓜幼苗开花的结论，该实验设计有哪些不够严密的地方？
(2)请你重新设计合理方案以完善本实验。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
为研究环境因素对某植物光合速率的影响，实验如下：将长势相同的若干植株随机均分为Ⅰ、Ⅱ两组，并置于相同环境中。在一个无云的晴天，Ⅰ组遮阴，Ⅱ组不遮阴，测定得到两组植株光合速率的日变化曲线（如图）。请回答下列问题：
（1）Ⅰ组植株体内有机物总量在 （填图中时间）最少。在c点对应时刻。Ⅱ组植株由于叶温较高，呼吸速率大于Ⅰ组植株，此时Ⅱ组植株叶绿体中NADPH的合成速率 （大于/等于/小于）Ⅰ组。
（2）在a～b段，光合作用的环境限制因素是 。此时若提高环境中CO2浓度，则光合速率将 （明显增大/基本不变/明显减小）。
（3）在c～d段，光强度 （是/不是）Ⅰ组植株光合作用的限制因素。
（4）Ⅱ组植株在e～f段气孔逐渐关闭，可能是由叶片中 （填植物激素）含量增加所引起，此时光合速率急剧下降的最初原因是卡尔文循环中的 （填反应式）减弱。
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