分析 分析材料一、二属于核移植技术,获得的动物为克隆动物;分析材料三:表示植物组织培养过程,其中A表示脱分化过程,B表示愈伤组织.分析材料四:表示植物体细胞杂交过程,C和D表示去除细胞壁产生的原生质体.
解答 解:(1)“改造后的卵细胞”属于重组细胞,培养形成重组胚胎的分裂方式是有丝分裂.
(2)“胚胎的基因与体细胞提供者的基因绝大部分是相同的”,“不相同的基因”控制的性状遗传物质主要来自细胞质.
(3)据图分析,A表示脱分化,B表示愈伤组织,C、D表示原生质体.CD融合成杂种细胞的过程叫做植物体细胞杂交,诱导融合一般常用的化学试剂是PEG,说明细胞膜具有一定的流动性.
(4)材料二表示克隆动物的制备过程,涉及的生物技术有核移植、动物细胞培养和胚胎移植等.
(5)A、茎尖一般没有病毒积累,分裂能力强,可作为植物组织培养的材料,A正确;
B、子房壁细胞属于体细胞,可作为植物组织培养的材料,B正确;
C、花粉粒是经减数分裂形成的,在此过程中发生了基因重组,因而不一定能保持亲本的优良性状,C错误;
D、叶片细胞属于体细胞,可作为植物组织培养的材料,D正确.
故选:C.
故答案为:
(1)有丝
(2)细胞质
(3)脱分化 愈伤组织 原生质体 植物体细胞杂交 PEG 流动性
(4)核移植 胚胎移植 动物细胞培养
(5)C
点评 本题考查核移植、植物组织培养和植物体细胞杂交,要求考生识记植物组织培养的原理、过程及条件;识记植物体细胞杂交的过程,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加热和使用酶均可降低化学反应的活化能,加快反应速度 | |
B. | 底物浓度不影响酶的活性,但影响酶促反应速率 | |
C. | 低温不破坏酶的空间结构,因此酶适于低温储藏 | |
D. | 对一个细胞来说,酶的种类和数量也会发生变化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•冀州市校级期末)如图所示为人体内蛋白质合成的部分过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是与蛋白质合成相关的三种重要结构或物质.下列说法正确的是( )
A.图示过程发生于细胞质基质中的核糖体上
B.Ⅰ、Ⅲ中含有RNA,Ⅱ中只含蛋白质
C.经过图示过程形成的蛋白质往往要经过进一步的加工才具有特定的功能
D.密码子表中GAA所编码的氨基酸就是Ⅰ中所携带的氨基酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在一定范围内,增加底物浓度可降低酶促反应速率 | |
B. | 细胞越大,物质运输速率越低 | |
C. | 有氧呼吸的能量转换效率大于无氧呼吸 | |
D. | 增加光照强度,植物细胞光合作用速率一定会提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 进行细胞免疫时,抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理 | |
B. | 细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原 | |
C. | 效应T细胞对抗原的识别不具备特异性 | |
D. | 记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时,会迅速增殖分化成效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用纯化的核衣蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体 | |
B. | 体外培养免疫的B淋巴细胞可以获得大量针对乙肝病毒的单克隆抗体 | |
C. | 将等量免疫的B细胞和骨髓瘤细胞混合,经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 | |
D. | 利用该单克隆抗体与抗原特异性结合的方法,可诊断出乙肝病毒感染者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等 | |
B. | 糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成 | |
C. | 淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水 | |
D. | 质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,糖类耗氧少 |
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