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    胚胎工程的操作对象不包括的是(    )。

    A．成体干细胞 B．精子、卵子
    C．受精卵 D．早期胚胎

    A

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列叙述中不正确的是                             (　　)

    A．DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性
    B．生物界丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性
    C．体现生物界多样性的是蛋白质的多样性
    D．没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在果酒的制作实验结束时用重铬酸钾检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是（ ）

    A．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液
    B．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入重铬酸钾，混匀后滴加硫酸
    C．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾
    D．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾并加热

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列对实验的相关叙述，正确的是（ ）

    A．使用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌无氧呼吸产生酒精，其颜色变化是蓝→绿→黄 
    B．利用洋葱鳞片叶做材料，既可以观察DNA和RNA在细胞中的分布，也可以探究植物细胞的吸水和失水。 
    C．模拟探究细胞表面积和体积的关系的实验中，琼脂块的表面积和体积之比随着琼脂块的增大而增大，NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而增大 
    D．当渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在自然环境中常常是多种微生物混杂在一起，要对其中的某种微生物进行研究，就必需获得其纯培养物，以排除其他微生物的干扰。下列关于微生物纯培养的叙述中，不正确的是（ ）

    A．分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基
    B．分离和纯培养微生物最常用的手段是平板分离微生物
    C．涂布平板法和稀释平板法是平板分离法常用的两种方法
    D．平板分离法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是（ ）
    ①人类的47，XYY综合征个体的形成
    ②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
    ③三倍体西瓜植株的高度不育
    ④一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比
    ⑤受精卵分裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体

    A．①②B．①⑤C．③④D．④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是(    )。

    A．生物导弹是用癌细胞的单克隆抗体杀死癌细胞
    B．动物细胞培养的基础是细胞具有全能性
    C．细胞融合是利用了细胞膜的结构特点
    D．制备单克隆抗体的第二次筛选是选出杂交瘤细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    两种细胞进行融合时，可以用灭活的病毒诱导的是(    )。

    A．烟草原生质体—烟草原生质体 
    B．白菜原生质体—甘蓝原生质体 
    C．胡萝卜原生质体—羊角芹原生质体 
    D．人细胞—鼠细胞 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中，错误的是(    )。

    A．果酒和果醋的发酵菌种不同，但代谢类型相同
    B．制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒
    C．变酸果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落
    D．果酒和果醋的制作可用同一装置，但需控制不同发酵条件

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