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大多数病原体经过吞噬细胞的摄取与处理,暴露出这种病原体所特有的抗原,并将该物质传递给______细胞,刺激该细胞产生____________,在抗原和淋巴因子的刺激下,B细胞会增殖分化成______细胞和记忆细胞。前者可以产生__________,并与病原体结合,从而抑制病原体的繁殖或对宿主细胞的黏附;而后者在再次接受同种抗原刺激时,能迅速______________,快速产生大量抗体。

 

T 淋巴因子 浆 抗体 增殖分化

【解析】

试题分析:大多数病原体经过吞噬细胞的摄取与处理,暴露出这种病原体所特有的抗原,并将该物质传递给T细胞,刺激该细胞产生淋巴因子,在抗原和淋巴因子的刺激下,B细胞会增殖分化成浆细胞和记忆B细胞。浆细胞产生抗体与抗原特异性结合,抑制病原体的繁殖或对宿主细胞的黏附;记忆B细胞在再次接受同种抗原刺激时,能迅速增殖分化为浆细胞,快速产生大量抗体,行使二次免疫功能。

考点:本题考查体液免疫相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于群落的描述不准确的是

A.水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关

B.同一时间栽培长势相同的人工马尾松形成树林,该群落不存在垂直结构的分层现象

C.自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替,而且种间关系越来越复杂

D.沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南岳阳县一中高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项不是孟德尔的遗传实验研究获得成功的原因:

A.利用紫外线照射植物进行诱变处理

B.豌豆的相对性状容易区分,且研究是从一对到多对进行的

C.对实验结果进行了统计学分析

D.选择豌豆作实验材料,自然状态下豌豆一般是纯种

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南岳阳县一中高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因的说法,错误的一项是

A.每个基因都是DNA分子上的一个片段

B.DNA分子之上的每一个片段都是基因

C.基因是有遗传效应的DNA片段

D通常可以准确复制

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南岳阳县一中高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图,其中一定表示卵细胞形成过程的是:

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南双峰一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

从图中直接可以得出的结论有(

A.生长素能促进植物生长

B.单侧光照引起生长素分布不均匀

C.生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南双峰一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列各项,不属于神经调节的特点的是(

A.通过反射弧完成 B.作用范围比较广

C.反应迅速 D.作用时间短

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南双峰一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

马与驴属于两个不同的物种,交配产生的后代骡是不可育的,这种现象在生物学上称为(

A.突变 B.基因重组 C.生殖隔离 D.地理隔离

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北荆州中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

红火蚁原分布于南美洲,现已成为世界性的外来危害物种,2011年华南地区也陆续出现蚁情。

1)入侵华南某地后,短期内红火蚁种群数量呈 型增长,从种群特征角度考虑,决定其增长的原因是

2)辛硫磷是一种有机磷杀虫剂,为测定其对不同虫态红火蚁的致死剂量,将原药溶于丙酮中配置不同浓度的辛硫磷药剂点于红火蚁胸部,记录24h死亡虫数并计算LC50(杀死50% 防治对象的药剂浓度),结果如下:

虫态

小工蚁

兵蚁

有翅雄蚁

有翅雌蚁

蚁后

LC50μg/ml

1.04

2.06

7.38

9.39

7.81

本实验中辛硫磷药液的浓度范围要根据 的实验结果来确定;每个药剂浓度的处理均设多次重复,目的是排除 ,从而减少误差;本实验的对照组应设置为

实验中 虫态的红火蚁对辛硫磷最敏感,控制该虫态红火蚁的数量,___________(能/不能)持续有效的控制住蚁群的数量。

3)有机磷农药进入土壤后,可被微生物分解成无毒或低毒的化合物,微生物体内最初的降解酶基因是

产生的,从 的环境中易分离到这类微生物。

 

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