分析 分析题图:图示是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,其中a表示体外受精、b是早期胚胎发育过程、c是胚胎分割、d和f表示胚胎移植、e和g是妊娠、h表示将目的基因导入受体细胞的过程.b过程形成的是囊胚,其中①是内细胞团、②是囊胚腔、③是滋养层细胞.
解答 解:(1)与一般的繁育良种动物方式相比较,胚胎移植可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力;对良种母牛注射促性腺激素可促使其超数排卵.
(2)图中③为内细胞团,将来发育为胎儿的各种组织;c→d过程需对其均等分割,这样有利于胚胎的恢复和进一步发育.
(3)c→d过程进行胚胎分割时,应选择发育到桑椹胚或囊胚时期的胚胎进行操作.分割时,应注意 要将内细胞团均等分割.
(4)将胚胎移植入受体后,还要对受体母牛进行是否妊娠(怀孕)的检查.
(5)在动物细胞培养过程中,为防止杂菌的污染而要加入一定量的抗生素.
故答案为:
(1)可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 超数排卵
(2)内细胞团 胎儿的各种组织
(3)桑椹胚或囊胚 要将内细胞团均等分割
(4)妊娠(怀孕)
(5)抗生素
点评 本题结合良种牛的培育过程图,考查胚胎工程的相关知识,要求考生识记胚胎工程技术,能准确判断图中各字母的含义;识记胚胎移植的过程及意义;识记胚胎分割的特点及注意事项,属于考纲中识记、理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图Ⅰ中的丁是生态系统中的生产者 | |
B. | 图Ⅰ中甲、乙是维持物质循环不可缺少的生物 | |
C. | 图Ⅱ中氧气浓度最高的是乙 | |
D. | 图Ⅱ中的甲增加会导致组织水肿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可在外壳中找到35S、34S、31P | |
B. | 可在子代噬菌体中找到32P、34S、31P | |
C. | 可在外壳中找到32P、34S、31P | |
D. | 可在DNA中找到32P、34S、31P |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
同学 | 统计菌落数 | 平均值 |
甲 | 230 | 230 |
乙 | 21、212、256 | 163 |
丙 | 222、260 | 241 |
A. | 230 | B. | 163 | C. | 241 | D. | 236 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关 | |
B. | 突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 | |
C. | 神经递质作用于突触后膜后,一定能使突触后膜的电位逆转 兴奋性和抑制性递质 | |
D. | 兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 以递质形式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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