[题目]模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述.某同学绘制了线粒体亚显微结构模式图.他所建构的是( )A. 概念模型 B. 物理模型 C. 数学模型 D. 实物模型题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。某同学绘制了线粒体亚显微结构模式图，他所建构的是（）

A. 概念模型 B. 物理模型 C. 数学模型 D. 实物模型

【答案】B

【解析】

以实物或图画形式直接地表现认识对象特征的模型是物理模型。

模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。生物学上常用到的模型包括：物理模型、概念模型、数学模型等，某同学绘制了线粒体亚显微结构模式图属于物理模型。综上所述，B正确，ACD错误。

故选B。

练习册系列答案

口算题卡加应用题专项沈阳出版社系列答案

名师伴你成长课时同步学练测系列答案

优品全程特训卷系列答案

小学单元期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列现象中，不属于渗透作用的是( )

A. 水分子通过半透膜 B. 水通过细胞壁 C. 水通过原生质层 D. 水通过细胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于糖类的叙述中，正确的是（　　）

A. 乳糖可以直接被小肠上皮细胞吸收

B. 淀粉和糖原可作为植物体内储存能源的物质

C. 青菜富含纤维素可以为人体提供能量，所以我们要多食用青菜

D. 构成淀粉和纤维素的基本单位都是葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】鹦鹉是ZW型性别决定方式，雌性个体的性染色体组成为ZW，雄性个体的性染色体组成为ZZ．其头顶羽毛的红色和灰色为一对相对性状（由基因A、a控制，红羽为显性性状）．纯合雄性灰羽鹦鹉与纯合雌性红羽鹦鹉交配，F1中雄性全为红羽、雌性全为灰羽．生物兴趣小组同学对该遗传现象进行分析后，甲、乙两组同学对该基因在染色体上的位置分别提出两种假设：假设一：控制顶羽颜色的基因位于Z染色体上．
假设二：控制顶羽颜色的基因位于常染色体上，但性状与性别相关联．无论雌雄，AA个体均为红羽，aa个体均为灰羽；但Aa雌性个体为灰羽，Aa雄性个体为红羽．
（1）为验证假设的成立，两组同学采取了相同的杂交实验方案：，观察并统计后代的表现型及比例． ①若假设一成立，则理论上出现的结果是；
②若假设二成立，则理论上出现的结果是．
（2）若假设二成立，该实验现象说明基因与之间存在着复杂的相互作用，精细地调控着生物体的性状．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在某动物种群中，基因型AA占25%，Aa占50%，aa占25%．这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为AA=Aa＞aa，则在长期的自然选择过程中，如图中能正确表示A基因和a基因之间的比例变化情况的是（）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图1为某图为一组模拟实验，假设实验能正常进行且五支试管中都有产物生成，回答：

（1）A试管模拟的是过程，在真核细胞中进行的主要场所是． C试管模拟的是过程．
（2）B试管模拟的过程需要酶的催化，假如B试管中加入的DNA含有306个碱基，那么其产物中最多含有个密码子．E试管中加入的原料是氨基酸，该试管模拟的过程是．
（3）生物遗传信息传递的全过程如图2所示：
图解中的c过程必须有酶参与，烟草花叶病毒、噬菌体、艾滋病病毒中可在宿主细胞中进行c过程的是．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】青蒿素是治疗疟疾的重要药物，利用雌雄同株的野生型青蒿（2n=18），通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株．请回答以下相关问题：
（1）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株．推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是．四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为，该后代不育的原因是在．
（2）从青蒿中分离了cyp基因，其编码的cyp酶参与青蒿素合成．
①该事例说明基因通过控制，进而控制生物的性状．
②若该基因一条单链中，则其互补链中 = ．
③若cyp基因的一个碱基对被替换，使cyp酶的第50位氨基酸由谷氨酸变为缬氨酸，则该变异称为．