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    请根据以下提供的实验材料、仪器或试剂设计一个实验，鉴别两种浓度的蔗糖溶液。写出实验步骤并分析结果。需鉴别的蔗糖溶液：1瓶0.01 g/mL，1瓶0.3 g/mL。提供的实验材料、仪器：紫色洋葱鳞片叶、清水、刀片、镊子、吸管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜。

    （1）实验步骤：

    （2）结果分析：

     

    答案：
    解析：

    		解析：本题通过实验考查学生运用知识解决问题的能力。

    答案：（1）实验步骤：①制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片2张；②从盖玻片的一侧分别滴入不同浓度的蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，这样重复几次；③一段时间后，分别用显微镜观察临时装片，看是否发生质壁分离。

    （2）结果分析：如发生质壁分离，则为0.3 g/mL蔗糖溶液；不发生质壁分离的为0.01 g/mL蔗糖溶液。

     


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    科目：高中生物 来源：2011届浙江省宁波市高三高考模拟试题（理综）生物部分 题型：综合题

    研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答：

    （1）神经细胞中的ATP主要来自   ▲    （生理过程），该过程的场所是   ▲  。研究发现正常成年人安静状态下24小时有40 kg
    ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L。为满足能量需要，解决这一矛盾的合理途径是   ▲    。
    （2）由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是   ▲    。
    （3）一些神经细胞不仅能释放典型的神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，科学家当初推测ATP作为神经细胞间传递信息的信号分子的证据之一是科学家寻找到靶细胞膜上有
     ▲ 。
    （4）ATP的含量可作为细胞活性的指标，为了研究不同浓度的X物质对动物细胞活性的影响，以细胞内ATP浓度为观测指标，请根据以下提供的实验材料和用具，设计实验思路，绘制用于呈现实验数据的坐标系，并预测实验结果。
    材料和用具：肝细胞悬浮液、细胞培养液、培养瓶等。
    （要求：答题时ATP含量的检测不做具体要求）
    ① 实验思路：
    ② 绘制一个用于呈现实验数据的坐标系，并注明坐标轴的名称：
    ③ 预测实验结果:

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    科目：高中生物 来源：2011届浙江省杭州市长河高中高三市二测模考（理综）生物部分 题型：综合题

    南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，具有极其重要的药用和经济价值。虽可利用种子繁殖，但种子的休眠期长，种子萌发率低。科学研究发现用一定浓度的赤霉素溶液处理南方红豆杉种子能提前解除休眠期，提高它的发芽率。某学校研究性学习小组想要探究机械破损是否能提高南方红豆杉种子的发芽率及效果，假如你是研究性学习小组的一员，请根据以下提供的实验材料和用具，以南方红豆杉种子的发芽率为测量指标，设计实验步骤、预测可能的实验结果及相应结论。
    材料和用具：大小、饱满程度相似的南方红豆杉种子若干、一定浓度的赤霉素溶液、蒸馏水、铺有滤纸的培养皿若干等
    （要求：答题时对种子机械破损的处理方法、处理的时间等具体数值不作要求）
    （1）  实验步骤：
    ①

    (2)请设计坐标系，在坐标中以柱形图的形式画出实验可能的预测结果，根据实验结果得出相应结论：

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江绍兴一中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (14分) 胰岛素是哺乳动物体内的一种激素，为了验证胰岛素具有降低血糖浓度的作用。请根据以下提供的实验材料和用具，以小鼠是否出现活动减少、行动迟缓甚至昏迷等低血糖症状为观察指标，设计实验步骤、预测实验结果。

    材料与用具：一组正常成年小鼠、适宜浓度的葡萄糖溶液、适宜浓度的胰岛素溶液、注射器等。(要求：答题时对该组小鼠不再分组；注射剂量不作要求。)

    (1)实验步骤：

    ①实验前对该组小鼠的活动情况进行                           。

    ②将该组小鼠各注射等量适宜浓度的                ，观察并记录。

    ③—段时间后，当小鼠出现       症状后，给每只小鼠注射等量适宜浓度的         ，观察并记录。

    (2)预测实验结果：

    ①                                                                    。

    ②                                                                    。

    ③                                                                    。

     

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    科目：高中生物 来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分（浙江卷解析版） 题型：综合题

    （12分）请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。

    实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。

    （要求与说明：答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜）

    （1）实验思路： ①取培养瓶若干个，分组如下： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    每组设置若干个重复样品。

        ②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入＿＿＿＿，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。

        ③重复②若干次。

        ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （2）预测实验结果（用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示）：

     

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    科目：高中生物 来源：2010年高考生物试题分项解析之专题九 植物的激素调节 题型：综合题

    （12分）为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容。

          材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。

      （要求：答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求）

      （1）实验思路：

       ①

    ·

    ·

    ·

    （2）设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。

     

     

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