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18.下列关于人体血糖平衡调节的叙述,正确的是(  )
A.人体血糖平衡调节是个典型的激素调节过程,没有涉及到神经调节
B.胰岛素分泌量的增加会抑制胰高血糖素的分泌,说明两者之间具有拮抗作用
C.只有在血糖升高时,胰岛B细胞才会分泌胰岛素
D.胰岛素和胰高血糖素都可以遍布于全身

分析 血糖平衡的调节是神经-体液调节的结果.
胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素是唯一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质,抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.
胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰高血糖素的作用是升高血糖,能促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.

解答 解:A、人体血糖平衡调节既有神经调节,也有体液调节,A错误;
B、胰岛素具有降低血糖的作用,胰高血糖素具有升高血糖的作用,说明二者具有拮抗作用,B错误;
C、在血糖升高时,胰岛B细胞分泌胰岛素增加,C错误;
D、胰岛素与胰高血糖素随着血液运输遍布全身,D正确.
故选:D.

点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,并从选项中提取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是( )

①血红蛋白

②葡萄糖

③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

④二氧化碳

⑤蛋白质分解成氨基酸

⑥甲状腺激素的运输

⑦乙酰胆碱

⑧尿素

⑨维生素

A.②③④⑥ B.①③⑤ C.①③⑦ D.③⑤⑥⑧⑨

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科目:高中生物 来源:2016届四川成都七中高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示同一个初级卵母细胞形成的一个卵细胞和三个极体以及受精作用(图中省略了减数分裂中表现正常的其他型号的染色体)。据图判断,下列叙述正确的是( )

A.生成卵细胞过程的减数第二次分裂发生异常

B.图示受精卵发育成的个体患有先天愚型遗传病

C.图示受精卵发育成的个体患有苯丙酮尿症

D.图示受精卵发育成的个体发生了染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子.请据图分析,回答下列问题:
(1)信息分子a是促甲状腺激素,a的作用效果是促进甲状腺激素的合成与分泌,该作用效果反过来会影响a的释放,同时a的释放还接受来自下丘脑的信息分子的调节,整个过程体现了激素调节的负反馈调节机制.
(2)信息分子b存在于突触小泡和组织液内,b与受体结合后发生的信号转化是化学信号转变为电信号.
(3)信息分子c是由垂体释放的,信息分子d的功能是促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖进入血液,使血糖浓度升高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.已知生理盐水和5%的葡萄糖染液与实验小鼠的血浆渗透压相等.现给甲乙两组正常小鼠分别静脉注射20ml生理盐水和5%的葡萄糖溶液,则两组小鼠在短时间内最可能发生的变化是(忽略实验操作本身对动物产生的影响)(  )
A.甲组小鼠的尿量增加B.乙组小鼠的体温升高
C.乙组小鼠血浆pH减小D.甲组小鼠组织液中Na+增多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.基因可以通过控制酶合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状.下列不能体现该说法的是(  )
A.豌豆种子形状中出现皱粒B.人类白化病的出现
C.人类囊性纤维病的出现D.牡丹花出现多种花色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于基因与性状之间的关系的叙述错误的是(  )
A.基因与性状是一一对应的关系
B.基因可通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状
C.基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状
D.生物性状既受基因的控制,也受环境条件的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于人胰岛素的叙述,正确的是(  )
①与双缩脲试剂反应呈蓝色  
②以碳链为基本骨架  
③促进肝糖原合成
④由胰岛A细胞合成、分泌.
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列不属于细胞核内的DNA分子转录产物的是(  )
A.rRNAB.tRNAC.mRNAD.ATP

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